阅读短文,回答问题。
感受优雅
①第一次感受优雅,是很久以前的事儿了。那天我骑车路过使馆区,要横穿一个没有红绿灯的街口的时候,看见一辆小轿车疾驶而来,我捏住闸,单腿支地,等它过去。
②出乎我意料的是,那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外,微笑着冲我挥挥手——让我先过。
③现在回想起来,我当时有些失礼,可能是正处在第一次与外国人交流的局促中,我竟___a___。
④哪怕笑一下也好,我后来想。
⑤但那一次,我真真切切地感受到了什么是优雅。
⑥后来,学会开车以后,也曾几次在人行道前把车刹住,然后 b 。然而,我看到的是无表情的人流,听到的是身后怨声一片。被我挡住的司机们,不许我优雅,我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题。
⑦优雅,有时候真的很难,在别人眼里,那是另外的事情。
⑧还有一次,参加一个公司的宴会,组织者可能是怕说完了就吃太没品位,事先准备了几个小节目,想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后,公司的一位小姐走上台后,准备演奏《梁祝》, 我当时就想:完了。
⑨果然,小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中,虽然其间服务员几次调大麦克风的音量,但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾,红着小脸下了台。
⑩这时,席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了,听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中,我想。
前几天,在某公司的演示会上,我再次看到了这种人文的反差。
那次演示会中间有段休息时间,百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗,摩肩拉踵,活像一个集市。
这时,一个西服笔挺一头金发的外国人出现在会议室门口,他看了一眼熙攘的人群,略一迟疑,但还是走了出来。
他小心翼翼地左右躲闪着,脸上挂着淡淡的微笑,在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意,如果谁在前面挡住了他的去路,他就停下来,等着,而绝对不像我们所习惯的那样分开众人。
最后,在走了许多的曲线,几乎绕了一个大弯之后,他向我站的大门口走来,我侧侧身,让开通道。他看见我后,点了点头,经过我身边的时候,还轻声说了一句“Thank you”。
这个洋人,在刹那间,把他的教养解释得一清二楚。
我真的服了。
这种与世无争的优雅,已经比较接近本意,而不是我们所刻意表现的那种,比如装束,比如动作,比如在宴会上拉拉小提琴。
⑴文章最后一个自然段说“这种与世无争的优雅,已经比较接近本意”,读了此文后,你体会到的优雅的本意是什么?
⑵解释文中加波浪线的词语。
局促:______________________________
刻意: ______________________________
⑶给文中a,b两处横线上填上合适的文字。
a.
b.
⑷如何理解第⑦自然段中“另外的事情”?作者为什么说“优雅,有时候真的很难”?
⑸第⑨自然段中加横线的词使用较好,请谈谈其好处。
根据这首诗的内容填空。
(1)《观书有感》是 代著名理学家 的作品。这首诗以 的手法,借半亩方塘明净的形象来比喻 的体会。这首诗告诉我们: 。
(2)诗句“为有源头活水来”中的“ ”一词后来演化为成语。这个成语在诗句中比喻读书越多,道理越明。现在的意思是指 。
阅读课文片段,完成练习。
所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后,林肯说:“我非常(感谢感激)你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的(忠告告诫),我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
在括号里填上用“笑”字组成的词语。
(1)“哈哈哈……”()声在校园里久久回荡。
(2)所有的参议员都在()林肯是鞋匠的儿子。
(3)他()着说:“不用谢,这是顺手之劳的事。”“所有的参议员都大笑起来”,这是一种怎样的笑?面对这样的笑,林肯的反应怎样?
你注意到林肯的回答中连用了三个“永远”吗?从这三个“永远”中你读出了什么?
根据课文内容填空。
(1)当林肯站上演讲台的时候,有一个 的参议员站起来 他,但在听了林肯真诚幽默的讲话后,所有的嘲笑声 。
(2)林肯坚决反对国家分裂,因为他再三强调:“一个 是站不住的,我不希望 ”
阅读课文片段,完成练习。
霍金少年时
霍金是继牛顿、爱因斯坦之后,全世界知名的当代杰出的物理学家。
1942年1月8日,他在牛津诞生。十分巧合的是,这一天恰好是伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日。
霍金的父亲法兰克.霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲依沙贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从小培养孩子对科学的兴趣。小时侯的霍金想象力非常丰富。一次,他竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时,他还喜欢摆弄小玩艺儿,制造一些令人意想不到的东西。当他还是小学五年级的学生时,他与几位同学找到了许多种零件,组装了一台简易电脑,那台电脑还能回答问题呢!在当时,电脑可是个稀罕物儿。所以,这件事在当地引起了一场轰动,许多人都争着去参观。
1959年,17岁的霍金以优异的成绩考入了牛津大学。有一次,老师布置了13道题,其他同学费了很大的力气,花了一个星期的时间,才解出一两道题,而霍金一个上午便做出了10道题。在同学们眼中,他简直就是一个具有高智商的外星人。
霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶,他有一套自己独特的学习方法。有一次,物理老师让他做几道题,他不但没做,还把错误标出来给老师看。老师看过之后不得不说:“霍金对这门课程比我了解得还多。”大学期间的霍金不但学习优秀,而且爱好广泛。他喜欢古典音乐,对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中,喜欢冒险的他还常常担任舵手呢。本文写了霍金的几个小故事?分别说明了什么?
(1)写(),说明()。
(2)写( ),说明()。
(3)写(),说明()。
(4)写(),说明()。用“——”画出第5自然段中的过渡句。
写出下列空格间的反义词。
(1)1942年1月8日,他在牛津 诞生 。()
(2)小时侯的霍金想象力非常 丰富 。 ( )
(3)他与几位同学找了许多种零件,组装了一台 简易 电脑。()
(4)霍金对当时学校的传统教学方式十分 厌恶 。 ( )
根据课文内容填空。
(1)通过本文的学习,我觉得谈迁是个 的人。我知道像他这样面对困难不屈不挠,最终获得成功的人还有、 等。
(2)“在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之就会驱散绝望之云。”这句话中的“希望之光”是指,
“绝望之云”是指 。