20世纪以来，世界格局经历了三次大的变动。阅读材料，回答问题。
请回答：
（1）说出图一中两大军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的世界新秩序?
（2）图二中反法西斯同盟建立的标志是什么？它与轴心国斗争的最终结局如何？二战后形成了怎样的世界格局？
（3）对比图二、三，指出美苏关系发生了怎样的变化？苏东剧变后，世界格局发展趋势如何？当今世界的时代主题是什么？
阅读下列三幅图，回答有关问题:
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(注:图三:2001年7月在德国波恩大会新闻中心附近摆放了一个3.5吨的地球冰雕。
该冰雕将逐渐融化，它象征着正在变暖的全球气候)DQ中学九(4)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
（1）A组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题:
①在17-19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析。
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用。英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家或思想家。
（1）B组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有237年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答:
①材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？(1分)
②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明
| 论点 |
史实(史事件各一例) |
| 争取民族解放 |
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| 维护国家统一 |
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| 领先科技发展 |
（1）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说:
A:“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B:“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制的国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C:“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
请回答:
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗?
A：______________ B：______________ C：______________
（2）A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么?该国资产阶级革命开始的标志是什么?
（3）C国的资产阶级革命和其他两国相比有什么显著的特点?
（4）就其原因而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处?
汉朝时期的中国经济繁荣，政治开明，在与其他国家的交往过程中，让世界目睹了汉代中国的繁荣与昌盛，让世界认识了中国。请列举出我国在汉代时期与亚洲和欧洲的哪些国家有着密切的交往？并列举出汉代与他们交往的相关史实。
从秦汉时期起，统一成为中国历史发展的主流。为巩固国家的统一，加强中央集权，秦始皇和汉武帝都采取了一系列措施。请结合所学知识回答：
（1）秦是在谁的领导下完成统一的(人名)?汉的鼎盛时期出现在谁在位时?(人名)
（2）秦汉政权都曾受到北方强悍的少数民族——匈奴的威胁，为此秦朝和西汉政府都采取措施来解除匈奴的威胁、巩固统一，请各举一措施。
（3）为巩固统一，削弱地方权力，秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施?