（共19分）2014年4月15日。教育部发布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，我国将逐步完善中小学开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。为提高学生的社会实践能力，某校组织学生开展了一次社会实践活动。由该校学生组成的探究学习小组来到A村参观走访。假若你是该小组成员，请参与并完成下列任务。
【寻找秘诀】在村委办公室，同学们看到了该村2003至2014年经济社会发展情况表：

年份	人均纯 收入	村办企业	私营 企业	违法犯罪案件	召开村委会议	帮扶贫困户	农业科技贡献率
2003	4278元	1家	2家	62件	1次／年	87户	34﹪
2014	21600元	6家	13家	11件	6次／年	230户	59﹪

【列举归纳】与村民交谈中，学生们了解到该村经济又好又快的发展主要得益于国家实施的很多惠农政策。该村村主任指出： “惠农政策固然好，但建设社会主义新农村更重要的是靠我们自己。下一步，我们将在打造新型农民方面大做文章。”
【明辨是非】活动结束后，同学们举行了一次讨论会。有人认为，该村支持和鼓励私有企业的发展，是与中国特色社会主义的根本原则相违背的。
（1）请结合所学知识，寻找A村致富秘诀
（2）近年来，党和政府采取了一系列惠农政策。请你列举三项。
（3）你认为“新型农民”应具备哪些素质？
（4）你认为这种观点正确吗？为什么？

科目 政治   题型 探究题   难度 困难

知识点： 创新驱动发展战略