书面表达(本题15分)课外活动可以让我们增长知识,发展智力,开阔视野。许多学校开展了课外活动,如朗读、唱歌、演话剧及其他体育活动等。最近,某中学英文报开设了“After–class Activities”的栏目。请根据以下提示,为该栏目写一篇英文稿件,并鼓励同学们积极参加课外活动。
内容包括:
1. 列举三样你学校现开展的课外活动。
2. 列举一样你参加过的课外活动,并谈谈这给你带来的益处和感受。
3. 为学校开设课外活动提出两点或三点建议并鼓励同学们积极参加。
作文要求:
1. 不能照抄原文;不得在作文中出现真实的学校名及本人姓名。
2. 语句连贯。80词左右。作文开头已给出,不计入总词数。
After–class Activities
Nowadays, after–class Activities are becoming more and more popular in junior schools.
书面表达
请写出“Keep the Candle Burning.”的实验步骤及实验结果。
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书面表达。
My dream job
提示:将来想从事的工作是什么;为什么要从事这项工作;为了实现这一理想,你将怎么做。要求语言通顺流畅,可适当发挥,不少于80词。
My dream job
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书面表达
根据下表提示写一篇题为“My pleasant trip to Beijing”的文章,不少于80词。
Main points(要点) |
Details(细节) |
|
Place |
Beijing |
|
Time |
last summer holiday |
|
People |
my parents and I |
|
Experience |
1)sightseeing(places of interest) (2)food/shopping |
t the Palace Museum , Tian’anmen Square(biggest), the Great Wall(wonderful), Beijing Duck, Wangfujing Street |
Feeling |
excited, happy, tired |
want to visit again |
My Pleasant Trip to Beijing
书面表达
就你家乡的生活方式写一篇短文
要求:字迹工整,60-80词左右。
写作
假如Lucy 是新来的外教,她用中文简单介绍了自己五年前和现在的一些情况,要求写一篇介绍她的英语短文。请你根据以下表格内容提示,完成这篇短文。
要求 :1.根据表格内容进行写作,可适当发挥;运用所学短语used to;
2.提示词:straight(直的); curly(卷曲的); .personality(性格)humorous(幽默的)
3. 80词左右,短文的开头已给出,不计入总词数。
五年前 |
现在 |
|
外貌特征 |
胖,长卷发 |
瘦,短直发 |
性格 |
安静,不爱说话 |
活跃,幽默 |
爱好 |
听音乐 |
旅游 |
生活方式 |
经常吃快餐 |
在家自己做饭 |
Lucy is our new foreign teacher.She has changed a lot in the past five years.