如图所示为探究影响导体电阻大小的因素的实验电路图，A、B之间-优题课

如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻。

（1）本实验通过观察                   比较电阻的大小。
（2）小明发现手边只有一根较长的细电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的    和   有关．
（3）小明利用刻度恼火测电阻丝的直径，他在在一粗细均匀的铅笔上将电阻丝紧密排绕了34圈，从图中可知线圈长为为             cm，进而算出电阻丝的直径．

科目物理题型实验题难度较易

知识点：焦耳定律的计算公式及其应用伏安法测电阻的探究实验

在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

$a$ ．接触面所受的压力

$b$ ．接触面的粗糙程度

他通过如图所示实验，并记录实验数据：

（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力

（2）如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。

（3）如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。

实验次数	接触面	压力	弹簧测力计的读数
1	木板面	$4 N$	$0.6 N$
2	木板面	$6 N$	$0.9 N$
3	毛巾面	$6 N$	$3.0 N$

①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据　　知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为　　 $N$ ；若拉力增大到 $2 N$ ，木块做加速运动时，滑动摩擦力为　　 $N$

②比较第1、2次实验得出结论：　　

③比较第2、3次实验得出结论：　　。

④如图丁所示，小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$ 弹簧测力计的读数，方向是　　。

如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为 $6 V$ ．电压表、电流表无损坏，有阻值为 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 、 $30 Ω$ 、 $40 Ω$ 定值电阻5个。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。

（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察　　（选填序号）。

$A$ ．变阻器滑片 $B$ ．电压表 $C$ ．电流表 $D$ ．电源

（3）某次实验，更换电阻 $R$ ，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是　　。

（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是　　（选填序号）。

$A$ ．电流 $B$ ．电压 $C$ ．电阻 $D$ ．电功率

（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适　　（选填序号）。

$A$ ． $10 Ω 0.5 A$ $B$ ． $50 Ω 0.5 A$ $C$ ． $50 Ω 1 A$ $D$ ． $200 Ω 1 A$

（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻　　。

小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。

他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上， $AO$ 等于弹簧原长，水平面 $O$ 点左侧光滑，右侧粗糙。将物体 $M$ 从 $O$ 点压缩弹簧到 $P$ 点，然后由静止释放，当物体 $M$ 运动到 $O$ 点与弹簧分开，最终运动到 $Q$ 点静止。请补充完成他们的探究过程：

（1）弹簧弹性势能的大小是通过　　来衡量的。

（2）探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用　　（选填“相同”或“不同” $)$ 弹簧进行实验，并先后改变　　之间的距离，测出 $OQ$ 的距离，重复实验，测量多组数据并记录。

（3）小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用到了转换法和　　两种物理思想方法。

如图是小薇同学“探究平面镜成像特点”的装置：用玻璃板作平面镜，将其竖立在水平面上，在其下面垂直地放一把刻度尺，两支完全相同的蜡烛 $A$ 、 $B$ 竖立于玻璃板两侧的刻度尺上。点燃玻璃板前面的蜡烛 $A$ ，移动蜡烛 $B$ 直到与蜡烛 $A$ 的像完全　　。从刻度尺上可以发现，此时蜡烛 $A$ 到镜面的距离与它的像到镜面的距离　　。

小丽同学手里有一只标有“ $3.8 V$ ”字样的小灯泡，她想知道小灯泡的额定电功率，于是在学校实验室找来一些器材，连接成了如图甲的实验电路，电源电压恒定不变。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连完整（要求滑片 $P$ 向右移灯泡变亮）

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 $P$ ，发现灯泡始终不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是　　。

（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片 $P$ ，到某一位置时电压表的示数为 $3 V$ ，若要测小灯泡的额定功率，应在此位置基础上将滑片 $P$ 向　　（选填“左”或“右” $)$ 移动。

（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　　 $W$ 。