按要求写句子。
⑴没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑵这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
__________________________________________________________________________
⑶“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
__________________________________________________________________________
⑷电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
__________________________________________________________________________
用修改符号修改下面的病句。
（1）红军长征时候的生活是非常艰辛的。
（2）李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
（3）清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。
（4）他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。
照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
句子训练营。
（1） 正太郎目不转睛地看着小狐狸。(仿写词语)
_______目不转睛_____________________________
（2） 狐狸爸爸回来了。(将句子写具体)
____________________________________________
（3） 老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。
这是一个________句。
我来仿写：___________________________________
____________________________________________
按要求写句子。
（1）正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
（2）一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）离开妈妈的小狐狸真可怜。(改为反问句)
________________________________________________________________________
一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。
这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。