“天下大势，分合之际伴随着战争和动乱，”中国古代历史上有许多影响历史发展的著名战役。请回答下列问题：
（1）为曹操统一北方奠定基础的战役是____________________与三国鼎立局面形成有关的战役是__________________使前秦的统治瓦解，确定南北朝时期分裂格局的战役______________ 。
（2）这三场战役有什么共同的特点？
战争不可避免，但民族之间的和平交往更有利于民族关系的发展。
（3）汉武帝时，派出了两位大将出击匈奴发动漠北战役，从而使匈奴无力与西汉相抗衡。这两位大将是？
（4）汉元帝时“汉与匈奴合为一家，世世毋得相攻相诈”“三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役，”这得益于哪一历史事件？
（5）古今中外的战争不计其数，请你谈谈你对战争的看法
阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一：马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”
（1）材料中英国的“新政治制度”确立的标志是什么？“1789年的革命”发生在哪个国家？(2分)
材料二：独立和自由植根于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
（2）结合所学知识，分别写出我们已学美国历史中体现“独立与自由”的两个法律文献？(2分)
材料三：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
(3) 结合所学知识说明拿破仑的哪一重要文献“顺应了欧洲文明的潮流”？它对欧洲国家有何影响？(2分)
阅读下列材料：
材料一中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。
请回答：
（1）材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？
（2）材料一中，位于社会最底层的是哪一阶级？材料一所体现的制度以什么为纽带？
（3）材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？
（4）从材料二中可以看出，当时教会和国王的关系怎样？基督教在西欧封建社会中的地位怎样？
阅读材料，回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B、我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？
（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C 是谁？统一后定都在哪里？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益?
材料一
材料二：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
——《韩非子·五蠹》
材料三：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在
火中烧过的石块、兽骨和树子等。……”
——历史教科书
材料四：“上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民
说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
——《韩非子·五蠹》
请回答问题
（1）请分别说出图1和图2的房屋名称。
图1是：
图2是：
（2）居住在图1和图2房屋中的居民种植的粮食作物分别是什么？
（3）住在图2房屋中的居民叫什么居民？生活在哪一大河流域？
（4）我国是世界上最早种植蔬菜的国家,最早种植蔬菜的是什么居民？(1分)
（5）在材料二所述的险恶的环境下，北京人应该过什么样的生活？材料三证明了什么？
（6）材料四反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？
【材料一】
【材料二】
回答：
（1）从材料一中你能获取哪些直接信息？
（2）根据材料二并结合所学知识谈谈鸦片走私给中国带来哪些危害？
（3）根据材料一和材料二谈谈，如果没有林则徐禁烟，英国会不会发动鸦片战争？为什么？
（4）结合材料和所学知识，谈谈在“拒绝毒品，养成文明生活方式”方面，作为中学生的你准备怎么做？