阅读材料,回答问题(共15分)
2015年9月3日是我国首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”。今年年初,北京“两会”透露,纪念反法西斯战争胜利70周年阅兵式将在北京举行。3月,全国“两会”最终确认中国将在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日举行阅兵式。
和平是当今时代的主题之一,以史为鉴,避免战争,是各国共同努力的方向。
材料一:古代史上,日本在亚洲拜了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,日本就对他的第一个老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。
——摘自陈冰《作坊里的日本》
材料二:“……卢沟桥被绑架了/万里长城被列为战利品/作为献给岛国皇妃的项链,南京城改作靶场/划为占领者的猎区”
——张志民《以卢沟桥的名义》(节选)
材料三:作为世界反法西斯战争的一部分,中华民族的抗日战争,得到了世界各国人民的支持和援助;同时,中国人民也付出了重大的牺牲,作出了重要贡献。
材料四:2015年1月8日,中国驻日大使程永华出席日本国际贸易促进协会和日中经济协会联合举办的新年会。他在致辞中表示,今年是战后70周年,对于中日关系来说,也是能否实现稳定改善非常关键的一年,双方应着眼大局和长远,维护原则共识,继续相向而行。
问题一:材料一中日本在亚洲的第一位老师指的是谁?请举一例这位老师向日本传播文化的著名例子。材料一所提及的明治维新对日本有何影响?请列举近代史上日本“逼老师签订不平等条约”而发动参与战争的史实(三例)
问题二:根据材料二,卢沟桥是在哪一年“被绑架”的?这一事件的影响是什么?为什么诗人说“南京城改作靶场”?
问题三:结合材料三和所学,世界反法西斯战争胜利的标志是什么?胜利的根本原因是什么?如何理解中国为世界反法西斯战争作出了重要贡献?
问题四:根据材料四和所学知识,说说你认为中日关系要“继续相向而行”,应具备怎样的交往原则?
材料一756年,法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持,把用武力夺取的意大利中部一片土地献给了教皇,史称“丕平献土”,教皇国由此形成。
材料二被示众的异教徒
(1)材料一、材料二所涉及的史实都与哪一宗教有关?这一宗教的创始人是谁?公元11世纪,这一宗教分裂成哪两派?
(2)材料二中异教徒遭受折磨和侮辱的原因是什么?
(3)我们说,教会的统治,严重影响了西欧社会的进步,教会统治西欧的时代是“黑暗的时代”,请用史实从经济和文化教育个方面加以证明。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:到1852年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和,到1840年英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额德47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业销往国外,成为名副其实的“世界工厂”
(1)1851年英国举办第一届世界博览会议,请举出三例在博览会上工业革命带给人类的礼物及研制者(2)你同意"环境污染也是工业带给人类的重要礼物"这一说法吗?说说你的感想。
阅读下列材料:
思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪—20世纪初,是世界各国向近代化迈进的时期,那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图,请你帮助他完成未填写的内容。
①_______ ②______ ③_______ ④_______ ⑤_______
材料二: 如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长,其革命性就越明显。
(2)材料二中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度?这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的?
材料三: 在北美独立战争中,著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗,为独立战争的胜利作出了重要的贡献。
(3)材料三中“★”代表了哪一人物?指出北美独立战争的性质。
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一90年前的今天,中国共产党成立了。这是中华民族发展史上开天辟地的大事。从此,中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路,开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。
——胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话
材料二1921—1949年,中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”“第一枪,”“星火燎原”“力挽狂澜”……这几个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。
(1)材料一中的“90年前”指的是哪一年?材料二中的“日出东方”寓意着中国共产党的诞生,中国共产党诞生的标志是什么?
(2)材料二中的“第一枪”反映了哪一重大历史事件?它在中国革命史上的意义是什么?
(3)材料二中的“星火燎原”指什么?它对中国革命的重大意义是什么?(2分)材料二中的“力挽狂澜”是指遵义会议的召开,遵义会议确立了谁在党中央的领导地位?
(4)你从上述内容中获得了哪些启示?
19世纪下半期到20世纪初,先进中国人不断寻找救国道路,进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识,探究下列问题。
(1)史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表。
中国近代化历程 |
主要特点 |
相关重大事件 |
第一阶段 |
学习西方的军事器物 |
|
第二阶段 |
学习西方的政治制度 |
|
第三阶段 |
学习西方的思想文化 |
(2)以下是与中国近代化探索相关的图文材料,按时间先后顺序排列正确的是__________
A.②③④① B.①②④③ C.①③②④ D.④②①③
(3)通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图,请你帮助他们完成未填部分的内容。(4分)
自强、求富——__________________ 一—三民主义——_______________
(4)从这些运动思想主张的变化,我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?(3分