阅读下面的文言文,完成14-17题。
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。肆:店铺。⑧之徒:那样的人。 解释下列句中加点的词。
(l)较明易习者也? (2)君子必慎交游焉。 (3)无友不如己者。下列各组句子中,加点词的意义用法相同的一项是( )
A.墨子悲于染丝战于长勺(《曹刿论战》) |
B.如人芝兰之室,久而自芳也可远观而不可亵玩也(《爱莲说》) |
C.潜移默化,自然似之河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) |
D.是以与善人居杀之以应陈涉(《陈涉世家》) |
将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我,便足贵之。下列理解不准确的一项是( )
A.本文论述了外部环境对人精神性情的影响,指出交友对人成长的重要性。 |
B.本文以“入芝兰之室自香,入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理,比喻论证生动形象、自然贴切。 |
C.“近朱者赤,近墨者黑”也说明了潜移默化的道理,多与名贤交游,方能受到有益熏陶,颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。 |
D.在我国传统文化中,常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行,这与本文观点一致。 |
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魏文侯①使乐羊伐中山②,克之;以封其子击③。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋④出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①魏文侯:战国时魏国国君。②中山:战国时一小国。③击:魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。④趋:快走。解释下列句中划线的词。(4分)
(1)魏文侯使乐羊伐中山(2)克之
(3)使翟璜召任座而反之(4)亲下堂迎之用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
向者任座之言直,臣是以知之。你觉得魏文侯是个仁君吗?请结合文章内容,做简要分析。
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记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。解释下列句中划线的词。
(1)欣然起行(2)念无与为乐者
(3)怀民亦未寝(4)但少闲人如吾两者耳下面句子中与“相与步于中庭”中的“于”字用法相同的一项是()
A.公与之乘,战于长勺 | B.万钟于我何加焉 |
C.直通豫南,达于汉阴 | D.其受之天也,贤于材人远矣 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了哪些微妙而复杂的感情?
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巡①长七尺余,须髯若神。尝见嵩②读《汉书》,谓嵩曰:“何为久读此?”嵩曰:“未熟也。”巡曰:“吾于书读不过三遍,终身不忘也。”因诵嵩所读书,尽卷不错一字。嵩惊,以为巡偶熟此卷,因乱抽他帙③以试,无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡,巡应口诵无疑。嵩从巡久,亦不见巡常读书也。为文章,操纸笔立书,未尝起草。初守睢阳时,士卒仅万人,城中居人户,亦且数万,巡因一见问姓名,其后无不识者。
(节选自唐代韩愈的《张中丞传后叙》)
注释:①巡:张巡,邓州南阳人,唐玄宗开元末年进士。②嵩:于嵩,张巡随从。③他帙(zhì):另外一卷。解释下列句中划线的词(4分)
①巡长七尺余()②操纸笔立书()
③未尝起草()④其后无不识者()用现代汉语翻译下列句子。
因诵嵩所读书,尽卷不错一字。结合文章内容分析张巡是一个怎样的人?
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邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。解释下列句中划线的词(4分)
①吾妻之美我者()②臣之妻私臣()
③ 王之蔽甚矣()④闻寡人之耳者()下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是()
A.皆以美于徐公 | B.四境之内莫不有求于王 |
C.能谤讥于市朝 | D.皆朝于齐 |
用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
①我孰与城北徐公美?
②期年之后,虽欲言,无可进者。请写出邹忌成功说服齐王在方式方法上有哪些可取之处。(3 分)
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昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相),令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰:“君将何之?”汤曰:“将往见伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之亦令召问焉彼受赐矣!”汤曰:“非汝所知也。今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也!”因下彭氏之子,不使御。给下面的句子断句(停顿处用/划开,限两处)(2分)
若 君 欲 见 之 亦 令 召 问 焉 彼 受 赐 矣解释下列各句中划线字
①令彭氏之子御②则耳加聪
③则吾必说而强食之④因下彭氏之子 请将“君将何之?”一句译成现代汉语。(2分)
这个故事中,作为君主的商汤有什么特点?试概括。(4分)