把下列诗句补充完整。
⑴秦时明月汉时关，__________________________ _________。
⑵_________________________________ __，江枫渔火对愁眠。
⑶__________________________________ _ ，浅草才能没马蹄。
⑷但愿人长久，__________________________________ _。
⑸古人云:诗言志，文传情。下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。
苏轼有千里共对明月的情谊: ， ；
李清照也有死为鬼雄的豪迈： ， 。
⑹古人云:一切景语皆情语。作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。
花有形：它(夹竹桃）把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。
日有韵：（落日中）大海失去了原色， ，醉醺醺地 。
水有义：水没有一定的形状，或方或长 ， ，它好像有情义。
替换带线的词语，使意思不变。
1．雨来就趁鬼子不防备，一头扎河里去。 ( )
2．12岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。 ( )
3．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 ()
4．李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。 ( )
5．忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦!卖豆腐啦!” ( )
根据词意写词语。
1．看不起，不放在眼里。 ( )
2．声音抑扬动听。 ( )
3．精神高度集中。 ( )
4．兴趣非常深厚的样子。 ( )
补充词语。
()头()气()草()生
兴致( )( )以 ( )万( )
( )精( )神断断( )( )
辨字组词。
淘( )梢( )锋( )仿( )
陶( )削( )峰( )妨( )
掏( )宵( )缝( )防( )
预习课文。
课文中的“小夜莺”指( )。课文以( )为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写用歌声( )；接着写为敌人带路途中用歌声( )；再写( )；最后写战斗结束后( )。