【开放篇：筑"一带一路"】
"一带一路"是实现中华民族振兴的战略构想。
【古代沟通】
材料一：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中"汉帝国"通过什么通道与欧亚大帝国连成一条"文明地带"? 其开拓者是谁？
【近代引进】
材料二：中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
（2）为寻找救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索?（至少回答3次）
【当代开放】
材料三：1979年４月，邓小平对广东省委负责人说："可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。"经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
材料四："一带一路"使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
（3）对比材料三、材料四，请回答从经济特区建立到"一带一路"提出，我国对外开放有什么变化？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：清政府赔款2100万银元给英国；割香港岛给英国；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；英商进出口货物需缴纳的税款，中国需同英国协商。
——《中国历史》八年级上册
材料二：割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；允许日本在各通商口岸开设工厂；增辟通商口岸；等等。
——《中国历史》八年级上册
材料三：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁中国人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
——《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）以上材料分别出自中国近代史上的三个不平等条约，请写出它们的名称。
（2）材料三是在哪一次战争后签订的？材料三中的哪一项条款最能说明清政府已经成为洋人的工具？
（3）根据上述材料，结合所学知识，说说中国近代是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，某校九年级同学开展了“科技革命与日本”的主题探究，请你参与。
【回眸历史】下面是晓荷同学整理的“三次科技革命下的日本”的图片
（1）图一中舰只所使用的动力是
（2）图二飞机是第次科技革命的产物
（3）图三为原子弹弹制造提供理论基础的是
【论从史出】
同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论，请结合上述图片和所学知识简要说明。
耻辱与振兴：
疯狂与罪恶：
伤痛与崛起：
【解决问题】
小华：应继续发展核能产生。
小明：应停止发展核能产生。
你支持哪一种观点并说明你的理由（只答观点，未说明理由不得分）
【读史明智】
通过以上探究，谈谈你的感悟
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”制，他们提出“无为而治……”。汉武帝采纳了主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
材料三：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯利克里
依据材料回答。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）儒家、法家、道家治理国家的观点有何差异？
（3）请把材料二中的空格部分填充完整
（4）伯利克里所说的“我们的制度”被称为什么？为什么？
国际会议是解决国际重大问题，协调国际关系的舞台，但也有一些国际会议是一些国家谋取不正当利益的手段
请回答：
（1）图一会议召开的目的是什么？图二会议召开主要是调整帝国主义国家之间在哪一地区的矛盾？图一、图二会议的结果构成了什么体系？
（2）图三会议的召开产生的最恶劣影响是什么？
（3）在万隆会议上，中国赢得与会各国代表普遍赞扬的原因是什么？
（4）上述国际会议中，以“谋取不正当利益为手段”的国际会议有哪些？
（5）你认为在国际会议上应如何处理好国与国之间的关系
阅读下列材料：
材料一：国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。……工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。
——1953年1月1日社论
材料二：用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。
——1958年6月21日社论
材料三：1958年夏秋之际，各地纷纷建立人民公社。一个多月的时间里，全国农村基本上实现了人民公社化。公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。
——人教社八年级《中国历史》下册
材料四：我们怀着十分兴奋的。情跨A一九七九年。……世界上没有一个现代化国家是闭关自守搞起来的。美国经济技术的强大，日本能够后来居上，其中一个重要原因，就是他们广泛采用世界各国的技术专长，把世界上主要的先进技术集中起来。
——1979年1月1日社论
请回答：
(1)党和政府为实现材料一中的“最高利益”所编制的建设规划叫什么？
(2)据材料二指出，当时经济建设存在着怎样的问题？这一问题与材料三反映出的问题一起，共同导致了什么严重后果?
(3)结合所学知识回答，材料四中“我们十分兴奋的心情”是因何产生的？
(4)综合上述材料，你认为如何才能实现国家经济建设的持续发展?