小华在探究小灯泡的亮度与哪些因素有关的实验中，所用电源电压恒-优题课

小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：。
（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：。

物理量次数	电压 U/V	电流 I/A	实际电功率 P/W	小灯泡亮度
1	0.5	0.12	0.06	不亮
2	1.5	0.20	0.30	偏亮
3	2.5	0.30		正常
4	2.8	0.32	0.90	更亮

（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率____，灯泡越亮。

科目物理题型实验题难度较难

知识点：电功率的测量实验

在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路中，开关应该处于　　（选填“闭合”或“断开” $)$ 状态。

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有 $L_{1}$ 或 $L_{2}$ 中的一处发生故障，则故障是　　（选填“ $L_{1}$ 开路”、“ $L_{1}$ 短路”、“ $L_{2}$ 开路”、“ $L_{2}$ 短路” $)$ 。

（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压　　串联电路中各部分电路两端的电压之和。

实验次数	$L_{1}$ 两端的电压 $/ V$	$L_{2}$ 两端的电压 $/ V$	串联总电压 $/ V$
1	1.4	1.4	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

工人利用如图所示的滑轮组从 $2 m$ 深的枯井中提升重物，所用的拉力为 $250 N$ ，物体在 $5 s$ 内匀速从井底全部上升到井口。（不计绳重和各处摩擦）求：

（1）绳子自由端移动的速度

（2）拉力的功率；

（3）若滑轮组的机械效率为 $80 %$ ，求所提升物体的重力大小。

在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图，

（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交叉）。

（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因可能是：　　

（3）实验时，首先接入的是 $5 Ω$ 电阻，当滑片移动到某一位置时，电流表示数为 $0.5 A$ ，记下两表读数；接下来换用 $10 Ω$ 电阻继续实验，须向　　（选填填“左”或“右” $)$ 移动滑片，同时眼睛注视　　（选填“电压表”或“电流表” $)$ ，直到其示数为　　时，记下电流表示数。

（4）换用其他电阻进行多次实验，得得到多组数据，通过分析数据，能得到的实验结论是：当电压一定时，通过电阻的电流与电阻成　　比。

某小组同学利用水和酒精探究浮力大小与哪些因素有关，实验装置如图，通过多次实验，得出如下表所示实验数据： $(ρ_{酒精} = 0.8 \times 10^{3} kg / m^{3})$

实验序号	液体种类	物体重力 $G / N$	测力计示数 $F / N$	物体所受浮力 $F_{浮} / N$	排开液体体积 $V / c m^{3}$
①	水	4	3		100
②	水		2.5	1.5	150
③	水		2	2	200
④	酒精	4	3.2	0.8	100
⑤	酒精		2.8	1.2	150
⑥	酒精		2.4	1.6	200

（1）第一次实验物体所受到的浮力为　　 $N$ 。

（2）比较三次实验可得出结论：同种液体，物体排开液体体积越大，所受浮力越大。分析比较①、④（或②、⑤或③、⑥ $)$ 可初步得出：排开液体体积相同时，液体密度　　，物体受到的浮力越大。

（3）第一次实验中，物体排开液体的重力 $G =$ 　　 $N$ ．通过比较每次实验物体受到的浮力和排开液体的重力，还可以验证　　原理

（4）该实验选用不同液体进行了多次实验，其目的是　　（选填“寻找普遍遍规律”、“多次实验求平均值减小误差” $)$ 。

某同学用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾”实验，根据实验记录做出温度随时间变化图象如图乙。由图象可知，水沸腾时的温度是　　 $^{°} C$ ，由此可知当地大气压　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 一个标准大气压。由图象还可得出，水沸腾时的特点是：　　达到沸点，持续吸热，温度　　。