某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。
（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是 。
A．电流表断路 B．电压表断路 C．R1断路 D．R2断路
（2）探究电流与电压的关系时，应保持 不变（R1／R2）。
（3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次测量后，作出的I～R1图像是图乙中的 。
（4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表当R2消耗的功率最大时，其电阻约为 。
A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω
如图甲所示，是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A＇处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是。
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：。
我区是一个重要的粮食产地，秋收之后要将粮食储存，小董同学想知道这一个容积为
粮仓能装多少质量的稻谷。他取了一小包稻谷作样品，进行了以下实验：
（1）调节天平平衡时，发现天平的指针如图所示。此时，应将平衡螺母向调（选填“左“或“右”），直至天平平衡。
（2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动标尺上的，使天平重新平衡。如图所示，则稻谷质量为g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积。如图所示。
（3）这个粮仓大约能装t的稻谷。
如图，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止.
（1）若要研究物体动能与质量的关系，我们应选择___________两图来进行比较.
（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，_______球的动能最大.
（3）纸盒被撞得越远，说明钢球做的功越________,所具有的__________越大.
（4）综合整个实验可知,物体的质量越大,__________越大,物体的动能越大.
九年级二班的男同学举行爬楼比赛，看看谁的功率大.要测出某同学的爬楼功率：
（1）已测出了这位同学的质量m，还需要测出的物理量是：_______________．
（2）还需要的测量工具是：_________________．
（3）由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为：_______________
“研究杠杆的平衡条件”的实验如图左图所示，回答下列问题：
（1）把杠杆的中点挂在支架上，在挂钩码前必须先调节平衡螺母，使杠杆在___ ___位置静止，如果发现杠杆左端高右端低，应将杠杆左端的平衡螺母向调.
（2）另一组的同学用这个杠杆按照右图那样做实验.调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧测力计的示数Fl，钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB. 他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中，发现F1·OA和F2·OB两者并不相等．试回答问题出在什么地方？__________________________________