在我们的生活中,矛盾无处不在,理性面对矛盾是我们成长中的必修课。为此,某班开展了“化干戈为玉帛”的主题班会,同学们收集了以下材料:
材料一:进入初三以来,面对父母的高期待,小静常常觉得压力巨大、不堪重负。但是遇到矛盾冲突,小静从不顶撞,而是置若罔闻,左耳朵进右耳朵出。
材料二:好友近来遭遇亲人病故,一度心情沮丧难以自拔,也不愿告诉别人。面对老师的关心与询问,知道真相的我,是否应该告诉老师,帮助好友走出困境。
材料三:在围绕“你是否会转发微信朋友圈里不知真相的求助帖”这一话题讨论中,同学们产生了矛盾分歧。激烈争辩后,大家一致认同“热心转发的初衷值得肯定,但要理性。小心虚假信息,不要成为骗子的帮凶和谣言的推手,必要时须积极举报”。
请运用所学知识,结合上述材料,谈谈面对矛盾“化干戈为玉帛”应该遵守哪些准则?
刘全从小就立下大志,将来要当这个家,那个家,但进入初中以来,刘全总觉得自己的能力上不如这个,不如那个。
“你看,黄莹反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好,老是丢三落四。”
“陈诚好活跃,人际交往能力特强,同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕。”
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)刘全在自我认识方面存在偏差,你能告诉他该如何正确认识自己吗?
(2)假如你是刘全的好朋友,请你为他送上一句忠诚的祝福语。
“在上晚自习的时候,有时候题目做不出,我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了晚自习的课堂秩序,但是我憋在心里总感到难受,我该怎么办呢?”
请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)有问题总喜欢马上去问别人,这种学习方法有什么弊端?
(2)问别人问题前,你认为自己应该先怎么样?
(3)假如这位同学想晚自习问同学问题,又不破坏班级自习秩序,他可以怎样去做呢?请你给想个办法。
材料:十八大以来,新一届中央领导集体用法治思维和法治方式,坚持“老虎、苍蝇一起打”坚决查处领导干部违法案件和腐败问题,已经有16名省部级高官、796名县处级干部因涉嫌严重违法违纪被查处,他们有的被移交检察机关立案侦查,有的已受到人民法院的公正审判。
(1)我国坚持“老虎、苍蝇一起打”,依法严惩贪污受贿等违法犯罪行为,表明了什么?
(2)为了营造优良的党风和社会风气,在发现违法犯罪行为时,我们应积极行使什么权利?请你说说我们可以通过哪些渠道行使这项权利?
(3)坚决查处领导干部违法案件和腐败问题,表明了我国推进依法治国方略的坚定决心和信心。依法治国的基本要求是什么?
材料:老腔是一种非常古老的音乐形式,为西岳华山脚下的华阴双泉村所独有。据研究,老腔实际由船工号子演化而来。老腔的伴奏乐器有惊木、自制的月琴、胡琴、梆子、钟铃、长号等。在专家看来,在剧史的本源性、传承的封闭性、剧种的独存性、风格的张扬性等方面,老腔都有其独特的艺术价值和史学价值。正因为如此,老腔被称作“中国戏曲的活化石”。
阅读材料,回答问题:
(1)老腔被称作“中国戏曲的活化石”,反映了中华文化的什么特点?
(2)为什么老腔能历经千年而流传至今?
(3)学习上述材料,想想我们应该怎样对待中华传统文化。
我国在少数民族地区由少数民族自己管理自己和内部事务,比如说甘肃省有甘南藏族自治州、回族自治州。依据上述材料,回答下列问题。
(1)可以看出我国实行了什么政治制度?
(2)列举你所知道的我省的两个少数民族?
(3)我国各民族血脉相连,各族人民形成了怎样的新型民族关系?
(4)你作为一名中学生,准备怎样与少数民族同学相处?