在我们的生活中，矛盾无处不在，理性面对矛盾是我们成长中的必修课。为此，某班开展了“化干戈为玉帛”的主题班会，同学们收集了以下材料：
材料一：进入初三以来，面对父母的高期待，小静常常觉得压力巨大、不堪重负。但是遇到矛盾冲突，小静从不顶撞，而是置若罔闻，左耳朵进右耳朵出。
材料二：好友近来遭遇亲人病故，一度心情沮丧难以自拔，也不愿告诉别人。面对老师的关心与询问，知道真相的我，是否应该告诉老师，帮助好友走出困境。
材料三：在围绕“你是否会转发微信朋友圈里不知真相的求助帖”这一话题讨论中，同学们产生了矛盾分歧。激烈争辩后，大家一致认同“热心转发的初衷值得肯定，但要理性。小心虚假信息，不要成为骗子的帮凶和谣言的推手，必要时须积极举报”。
请运用所学知识，结合上述材料，谈谈面对矛盾“化干戈为玉帛”应该遵守哪些准则？
刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自己吗？
（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。
“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”
请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？
（2）问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？
（3）假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。
材料：十八大以来，新一届中央领导集体用法治思维和法治方式，坚持“老虎、苍蝇一起打”坚决查处领导干部违法案件和腐败问题，已经有16名省部级高官、796名县处级干部因涉嫌严重违法违纪被查处，他们有的被移交检察机关立案侦查，有的已受到人民法院的公正审判。
（1）我国坚持“老虎、苍蝇一起打”，依法严惩贪污受贿等违法犯罪行为，表明了什么？
（2）为了营造优良的党风和社会风气，在发现违法犯罪行为时，我们应积极行使什么权利？请你说说我们可以通过哪些渠道行使这项权利？
（3）坚决查处领导干部违法案件和腐败问题，表明了我国推进依法治国方略的坚定决心和信心。依法治国的基本要求是什么？
材料：老腔是一种非常古老的音乐形式，为西岳华山脚下的华阴双泉村所独有。据研究，老腔实际由船工号子演化而来。老腔的伴奏乐器有惊木、自制的月琴、胡琴、梆子、钟铃、长号等。在专家看来，在剧史的本源性、传承的封闭性、剧种的独存性、风格的张扬性等方面，老腔都有其独特的艺术价值和史学价值。正因为如此，老腔被称作“中国戏曲的活化石”。
阅读材料，回答问题：
（1）老腔被称作“中国戏曲的活化石”，反映了中华文化的什么特点？
（2）为什么老腔能历经千年而流传至今？
（3）学习上述材料，想想我们应该怎样对待中华传统文化。
我国在少数民族地区由少数民族自己管理自己和内部事务，比如说甘肃省有甘南藏族自治州、回族自治州。依据上述材料，回答下列问题。
（1）可以看出我国实行了什么政治制度？
（2）列举你所知道的我省的两个少数民族？
（3）我国各民族血脉相连，各族人民形成了怎样的新型民族关系？
（4）你作为一名中学生，准备怎样与少数民族同学相处？