“无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。”这句话启示我们
| A．法治和德治相辅相成 | B．个人与集体不可分割 |
| C．行为与后果具有一致性 | D．权利和义务具有同一性 |
某校八年级的学生王明成绩优异，关心集体，乐于助人，在学校“十佳学生”评选时却说自己做得不够好，不如班内另一个候选人，主动将名额让给他。这说明
| A．王明同学有一种谦让的品德 | B．王明缺乏竞争意识 |
| C．王明故意自视清高 | D．王明怕自己选不上，面子上不好看 |
正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，因得不到公正待遇而使个人才能无法发挥。这些挫折是由于
| A．自然因素的制约 | B．社会因素的制约 |
| C．家庭和学校因素的制约 | D．个人因素的制约 |
“滴水穿石”说的是
| A．富有主见 | B．处事果断 |
| C．善于自制 | D．坚持不懈 |
革命导师马克思一生颠沛流离，遇到许多不幸的事，但这并没有影响他对革命理论的研究。这是因为
| A．他是革命导师 | B．他是犹太人，聪明 |
| C．他有喜欢做研究工作的习惯 | D．他有远大的志向、宽广的胸怀 |
我们进行情绪修养的重要内容和目标是
| A．克服不良情绪 |
| B．保持乐观、开朗的心情 |
| C．保持身体健康 |
| D．克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情 |