简答题:【学习榜样 健康成长】
2014年11月2日下午,象征清华最高荣誉的2014本科生特等奖学金答辩会在清华大学上演,一名大四学生展示的成绩单震惊四座,赢得一阵掌声,20门学科,除了1门98分、4门99分之外,其他学科都是满分。成绩单被传到网上后引起轰动,网友们纷纷膜拜,称这位大四学生是“清华学神”。这名大四学生叫韩衍隽,系2011年安徽省高考理科总分第一名。韩衍隽学习比较自觉,大学三年在电子系繁重的课业压力下,他还抽出时间,广泛阅读文理史哲经各类书籍,并选修电子、数学、经管等各系课程。韩衍隽的个人目标是:自强不息、奋斗不止,努力成为钱学森先生所描述的大师级人才,通过基础研究探索人类认知的极限,并将理论用以实践来解决人类文明与国计民生的基本问题。
(1)学神韩衍隽受到了网友们的膜拜,你觉得自己应该从他身上学习什么?
(2)综合材料及所学知识,说说我们如何才能成为学习的主人。
在第二十一届冬奥会中国体育代表团表彰大会上,中国短道速滑队领军人物,温哥华冬奥会三枚金牌获得者王濛上台发言。她说:“回首参加冬奥会的二十多个日夜,我为身为中国体育代表团的一员而骄傲和自豪。因为我们是一个团结的集体,是一个奋斗的集体……与我一同站到领奖台上的其他几名女队员,情同姐妹。即便因伤最终没有参赛的队友,也送给我们最好的鼓励和祝福。包括我们同队的男队员,他们为我们的成绩,也甘当陪练、无私奉献。我们的教练、领队和领导,为我们最后阶段的备战精心筹划,根据我们的能力和技战术特点,精心部署比赛中的战术要求,全力保证参赛工作。我们的队医和科研保障人员,为了我们的伤病治疗和恢复按摩,没日没夜,精心地呵护着我们。所有的工作人员包括代表团的领导,为我们顺利参赛,精心安排各项参赛细节。牺牲了无数个休息时间,时时刻刻、无微不至的关怀和鼓励,为我们营造了最好的参赛环境和氛围……”
结合所学知识谈谈你对上述材料的认识。
天冷了谁都想烤烤火,暖和暖和,于是一双双手和脚伸到炉子周围。不一会儿,大家都满意地走了。可是谁也没有管炉子,炉子里的煤渐渐燃尽了,火也熄灭了。等人们冷了再来烤火时,只看到一个冷炉子!于是他们抱怨起来,可是谁也没有问问自己有没有向炉子添煤。
(1)结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的?
(2)公共利益与个人利益的冲突表现在哪些方面?
(3)当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时,你的选择是什么?
材料一:歌词:56个民族56枝花,56个兄弟姐妹是一家,56种语言汇成一句话:爱我中华贼划蔬兜《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国是全国各族人民共同缔。
材料二:造的统一的多民族国家。中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。根据上述材料,结合教材《中华民族大家庭》中的类容思考下列问题:
(1)我们的党和政府为了保障各民族的平等权利,制定了哪些方针和政策?
(2)我国各民族间的团结友爱、合作互助有什么意义?
(3)我们应该怎样保护和发展少数民族文化?
(4)我国新型的民族关系的特点和处理民族关系的原则各是什么?
材料一:市民素养成就“广式排队” ,城市秩序助力社会发展
下班高峰期的地铁三号线,市民有序排队候车
广州公平有序的生活不只体现在搭乘公交上,地铁站、火车站,甚至在写字楼电梯、商场等公共场所的洗手间,都能看到“广州式排队”的场景。正是这种文明习惯的养成,既提高了城市效率,也提升了广州的城市形象。
材料二:
〖让车〗许多老人不知从什么时候起,大家像约定好了似的,都自觉地等上班高峰过了才去喝茶,一位“让车”的阿婆表示“年轻人懂得礼让就乖,我们也该为他们做点事。”
〖地铁〗地铁三号线到站,车门打开,候车的乘客们没有一拥而上,而是先等车上的乘客下车后,再鱼贯而入,整个过程忙而不乱。
〖火车站〗一位保洁阿姨说:“在南站,我很少看到旅客们乱扔垃圾、乱插队,很多旅客到南站后第一件事就是合影留念,很多人把这里当成了景点呢。”
〖停车场〗车主都默契地按照“一左一右”轮流出闸的顺序,有条不紊地出场,停车场管理员也悠闲地在调度室边记录边喝茶。
(1)材料中的“广州式排队”体现了①,这是构建社会主义和谐社会的具体要求之一;也体现了广州市民在主动承担 ②,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
(2)很多网友在为“广州式排队”点赞,请结合①和②的相关知识,谈谈你对“广州式排队”的看法。
党的十八届四中全会聚焦依法治国,会议对依法治国作出顶层设计,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。古语云“法令行则国治国兴,法令弛则国乱国衰”,“依法治国”是实现国家长治久安的必然要求,是事关人民幸福安康的重要举措,是落实习近平总书记提出的构建清明政治生态的有力保障。
(1)请结合材料连线。
(2)结合材料及自身实际,谈谈你心目中的“全民守法”。