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题文

(9分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答:

(1)图甲中共有    条食物链,北极狐占有  个营养级.
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到      (填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期           的结果.
(3)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统                 
(4)图乙中C代表生态系统成分中的               
(5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.

 
输入总量(×106J)
现存个体中的能量(×106J)
呼吸消耗量(×106J)
A
900
200
590
B
100
15
64
C
15
2
13
D
18
6
10

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为__________J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是__________ (填“增加”,“减少”或“不变”)的.

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生态城市
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相关试题

某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。
(1)取两株白花植株杂交,若所得后代全都开紫花,则亲本白花植株的基因型为,后代紫花植株的基因型为;将此开紫花植株与基因型为aabb的植株杂交,则后代的表现型有种,比例为
(2)取两株白花植株杂交,若所得后代既有白花植株也有紫花植株,则亲本有哪几种杂交组合(至少写出2种杂交组合),请任选一个杂交组合用遗传图解的形式将以上结果表示出来(遗传图解4分)。

(Ⅰ).据图回答下列问题:

1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是
2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于状态下。
3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用

A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1

4)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的功能。
5)实验发现,生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(Ⅱ). 据图回答下列问题:

1)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。图3中免疫细胞C2的名称为。抗体的化学本质是
2)图4为神经—肌肉连接示意图,黑点(●)表示神经元胞体,()表示肌梭(感受器),①~⑦表示神经纤维。按图示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是(填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为(填①~⑦编号)。

假说一演绎法是它现代科学研究中常用的一种科学方法,它一般过程是:观察和分析→提出问题→推理和想像→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。果蝇时是研究遗传学的好材料,科学家研究黑腹果蝇的杂交时发现如下结果(不考虑基因突变),请根据这种方法完成下题。

杂交组合①(雌)刚毛 ×(雄)截毛 → F1全为刚毛
杂交组合②(雌)截毛 ×(雄)刚毛 → F1中(雌)截毛:(雄)刚毛 = 1:1
杂交组合③(雌)截毛 ×(雄)刚毛 → F1中(雌)刚毛:(雄)截毛 = 1:1
(1)请你分析提供的信息,正确回答以下问题:
Ⅰ通过组合可判断为显性性状。
Ⅱ通过杂交组合②,可判断此种性状的遗传为伴性遗传,理由是

(2)根据杂交组合②和杂交组合③出现的结果,你能提出的问题是

(3)经过推理后你认为出现这种结果的原因可能是(假说):控制此种性状的基因存在于
(4)若这种推断正确,写出杂交组合二的遗传图解,用B和b表示基因,不写表现型(演绎)。
(5)实验及结论(略)



(1)酶①形成场所是 __________。在其中进行的生化过程称为作用。
(2)基因②和基因③中任何一个基因发生突变,都会引起黑色素无法合成而形成白化病。但是,如果基因①发生突变,却不会引起白化病,原因是_________ ___,
若一对患白化病的夫妻生了五个正常的小孩,最可能的原因是
(3)当基因①发生突变,可推测出人的血液中________的含量将会增加,它的积累将损害大脑,形成智障。
(4)已知基因①和基因②在两对同源染色体上(基因③正常),一对正常的夫妻,生下一个白化智障的女儿,则这对夫妻再生一个小孩,只患一种病的几率是
(5)从以上实例可以看出,基因通过控制
进而控制生物性状的。也可说明,基因与其控制的性状之间的数量对应关系是:

(6)若右图可表示不同基因型人体细胞中酶③浓度和黑色素浓度的关系。则aa个体的细胞中没有酶③而仍有极少量黑色素产生,这是因为,通过比较AA和Aa个体的基因型、酶③浓度与黑色素浓度之间的关系,可得出的结论是

分析中心法则的图解,回答下列问题。

(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程:
(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点):
(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA②

(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别?
(5)基因突变一般发生在(填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为
(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的的培养基分别培养;然后用它们;最后检测子代病毒的放射性存在情况。

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