材料一：构建文明和谐的社会主义社会是当今我国社会发展的一大主旋律，在这良好的社会背景下，绝大多数青少年都能奋发向上，立志成才，文明做人，健康发展。而部分青少年由于心理意志薄弱，分辨是非能力和自我约束能力较差，没有正确的人生观，价值观取向扭曲，一旦受社会不良风气的侵蚀和诱惑，很容易养成一些不良的嗜好。主要表现为吸烟、饮酒、dubo、网恋、偏食等现象。这些不良嗜好，都将会严重的危害青少年的身心健康，甚至是生命。
（1）学习了八年级思想品德后，有的同学认为，“只要我们能杜绝不良嗜好，我们青少年就一定能够健康成长。”请你运用八年级“面对诱惑、学会说不”的相关知识对此观点进行简要评析。
材料二：在苏州，包括苏州博物馆在内的大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。但在免费开放的公共文化场所，还存在一些不文明、不和谐的现象，除右图所示的现象外，还有诸如大声喧哗，乱吐乱扔，随意触摸展品，损坏公物……为此，同学们呼吁公众提高公德素养。
（2）遵守社会公德，从我做起。请你结合材料，运用八年级（下册）《思想品德》教材“我国公民的基本权利和基本义务及其关系”的相关知识，说明中学生应如何提高公德修养?
材料一：为了维护食品安全，规范食品生产经营秩序，我国制定了《中华人民共和国食品安全法》。2010年9月中旬，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部公布的《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》中特别强调：对人体健康造成严重危害及销售金额巨大的犯罪分子，要坚决依法严惩，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑。
（1）请你运用八年级（下册）《思想品德教材“法律就在我们身边”的相关知识，说明上述材料是如何体现“法律是我们的‘保护伞’和‘守护人’的”?
材料二：近些年来“问题奶粉”，苏丹红，地沟油，可口可乐、雪碧含汞，海南毒豇豆席卷全国……遭遇有毒、有害、非健康食品成为人们生活的常态。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（2）非健康食品影响着我们的生活，危害人们的健康。请用“法律就在我们身边”的有关知识谈谈如何防止有害食品进入市场。
以下是某校初二学生小明一天的生活片段：
小明家离学校比较近，所以总是步行到校，在途中经过十字路口时有很多人在闯红灯，小明却总是等绿灯后才走；到校后小明总能主动与同学、老师和学校工作人员主动打招呼；中午在学校用好午餐后小明喜欢找个地方听听音乐看看书；放学后有同学邀请小明去黑玩吧把游戏被他果断拒绝了；在放学途中小明看见有几个社会不良青年在敲诈本班同学小强，小明及时报了警，帮助小强脱离了危险。
（1）请运用八年级“分清是非”的相关知识谈谈说明我们应学习小明身上的哪些优秀品质？（4分，只需列出要点，不必展开）
材料一：在我国，诸如国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务等问题都是由宪法规定。
材料二：《中华人民共和国刑事诉讼法》“为了保证刑法的正确实施，惩罚犯罪，保护人民，保障国家安全和社会公共安全，维护社会主义社会秩序，根据宪法，制定本法”
材料三：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。"普通法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
（2）以上材料分别说明了什么？共同说明了什么？
材料一、在我国，电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家，健康上网已成为一种时尚。
材料二、据报载，某中学生经常逃课上网，借钱挥霍，聚众打架，他母亲泣求高人相救：“谁能救救我的孩子？我愿为他当保姆！”。
（1）你认为健康上网有何积极作用呢？（举出3例）
（2）沉迷于网络会给青少年带来哪些危害？（答出3点即可）
（3）请你回答网络交往和现实生活中的交往需要共同遵守的规则。
在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。
小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？
小团：你叫谁呀？
小强：大胖小友呗！
小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪” 。
小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？
小团：你真无聊。（下场）
小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。
小强：活该。谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。 （小刚无可奈何地摇摇头，下场）
小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？
（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？
（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。