情景交际。
根据对话内容填入所缺单词，使对话意思完整，每空只填一词。
A: Good afternoon, Tom.
B: Good afternoon, Lucy. Nice ___⑴___ see you here.
A: I ___⑵___to this neighbourhood last Monday.
B: ___⑶___to my neighbourhood.
A: Thank you. ___⑷___the way, I want to___⑸___some food for supper. Where is the grocery shop?
B: Go__⑹__ __⑺__this road. When you__⑻__to the main street, turn right. And turn right⑼. You will see a blue building on the left. It’s___⑽___to find.
A: Thank you very much.
B: Not at all.
连词成句。
（1）have , What , Fridays , do , you , on , ?
_______________________________________________?
（2）We , music , on , have , and , P.E. Wednesdays .
________________________________________________?
（3）you , What , Saturdays , do , on , do ?
________________________________________________?
（4）is , Today , Tuesday .
________________________________________________.
（5）I , homework , often , do , watch , my , and , TV .
________________________________________________
听音，将听到的食物和水果打“√”。
按要求写句子。(l0分）
（1）？
It’s pink.（根据答句写问句）
（2）？
It’s two nine.（根据答句写问句）
（3）Is this John’s dog?
（肯定回答）
（4）is, study, in, she, the（．）（连词成句）
（5） time, school, to，go, it’s , to（．）（连词成句）
把括号里的字母组成一个单词填在横线上，使句子通顺。(6分）
（1）Look at the（a, 1, w, 1)，please.
（2）I like science（s, 1, s, c, a）very much.
（3）（w, a, h, t）is on the chair?
（4）We have six new（n, f, a, s)．
（5）Open（o，u, y, r）mouth.
（6）The crayon is（e, r, d)．
看图，听句子，给下列各图标号。(10分）