阅读下面的文言文，完成小题。
刘辅，河间宗室人也。举孝廉，为襄贲令。上书言得失，召见，上美其材，擢为谏大夫。会成帝欲立赵婕妤为皇后，先下诏封婕妤父临为列侯。辅上书言：“臣闻天之所与，必先赐以符瑞；天之所违，必先降以灾变：此神明之征应，自然之占验也。昔武王、周公承顺天地，以飨鱼乌之瑞，然犹君臣祗惧，动色相戒，况于季世，不蒙继嗣之福，屡受威怒之异者乎!虽夙夜自责，改过易行，畏天命，念祖业，妙选有德之世，考卜窈窕之女，以承宗庙，顺神祗心，塞天下望，子孙之祥犹恐晚暮，今乃触情纵欲，倾于卑贱之女，欲以母天下，不畏于天，不愧于人，惑莫大焉。里语曰：腐木不可以为柱卑人不可以为主天人之所不予必有祸而无福市道皆共知之朝廷莫肯一言臣窃伤心。自念得以同姓拔擢，尸禄不忠，污辱谏争之官，不敢不尽死，唯陛下深察。”书奏，上怒，使侍御史收缚辅，系掖庭①秘狱，群臣莫知其故。
于是中朝左将军辛庆忌、右将军廉褒、光禄勋师丹、太中大夫谷永俱上书曰： “臣闻明王垂宽容之听，崇谏争之官，广开忠直之路，不罪狂狷之言，然后百僚在位，竭忠尽谋，不惧后患，朝廷无谄谀之士，元首无失道之愆。窃见谏大夫刘辅，前以县令求见，擢为谏大夫，此其言必有卓诡切至，当圣心者，故得拔至于此。旬日之间，收下秘狱，臣等愚，以为辅幸得托公族之亲，在谏臣之列，新从下土来，未知朝廷体，独触忌讳，不足深过。小罪宜隐忍而已，如有大恶，宜暴治理官，与众共之。昔赵简子杀其大夫鸣犊，孔子临河而还。今天心未豫，灾异屡降，水旱迭臻，方当隆宽广问，褒直尽下之时也。而行惨急之诛于谏争之臣，震惊群下，失忠直心。假令辅不坐直言，所坐不著，天下不可户晓。同姓近臣本以言显，其于治亲养忠之义诚不宜幽囚于掖庭狱。公卿莫敢尽节正言，非所以昭虞舜之听，广德美之风也。臣等窃深伤之，唯陛下留神省察。”
上乃徙系辅共工狱，减死罪一等，论为鬼薪②。终于家。
（选自《汉书》）
【注】①掖庭：宫中旁舍，宫女居住的地方。②鬼薪：秦汉时的一种徒刑，因最初为宗庙采薪而得名。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．以飨鱼乌之瑞飨：享受 |
| B．塞天下望塞：满足 |
| C．崇谏争之官崇：崇拜 |
| D．元首无失道之愆愆：过失 |
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
| A．腐木不可以为柱/卑人不可以为主/天人之所不予/必有祸而无福/市道皆共知之/朝廷莫肯一言/臣窃伤心。 |
| B．腐木不可以为柱/卑人不可以为主/天人之所不予/必有祸而无福/市道皆共知之/朝廷莫肯一言臣/窃伤心。 |
| C．腐木不可以为柱/卑人不可以为主天/人之所不予/必有祸而无福/市道皆共知/之朝廷莫肯一言/臣窃伤心。 |
| D．腐木不可以为柱/卑人不可以为主天/人之所不予/必有祸而无福/市道皆共知之/朝廷莫肯一言臣/窃伤心。 |
下列对原文的赏析，不正确的一项是
| A．刘辅谏言皇帝不该册封赵婕妤为皇后，情意恳切，说理清楚，但终因言辞激烈触怒了皇帝，被侍御史抓了起来。 |
| B．辛庆忌等大臣都上书劝谏皇帝做一个明君，宽恕刘辅；皇帝听从了他们的建议，释放了刘辅，使其得以终老于家。 |
| C．本文属于人物传记，篇幅短小，语句凝炼，选例典型，寥寥几笔就刻画了一个敢于直谏、不畏死亡的诤臣形象。 |
| D．本文文风淳朴，构思巧妙，以语言描写为主，从正面侧面着笔刻画主要人物刘辅，显示了作者出色的语言功底。 |
把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）上书言得失，召见，上美其材，擢为谏大夫。
（2）公卿莫敢尽节正言，非所以昭虞舜之听，广德美之风也。
阅读下面的文言文，完成文后各题。
与于襄阳书①
韩愈
七月三日，将仕郎守国子四门博士韩愈，谨奉书尚书阁下。
士之能享大名，显当世者，莫不有先达之士，负天下之望者为之前焉。士之能垂休光，照后世者，亦莫不有后进之士，负天下之望者为之后焉。莫为之前，虽美而不彰；莫为之后，虽盛而不传。是二人者，未始不相须也。然而千百载乃一相遇焉!岂上之人无可援，下之人无可推欤?何其相须之殷而相遇之疏也?其故在下之人负其能不肯谄其上，上之人负其位不肯顾其下，故高材多戚戚之穷，盛位无赫赫之光。是二人者之所为皆过也。未尝干之，不可谓上无其人；未尝求之，不可谓下无其人。愈之诵此言久矣，未尝敢以闻于人。
侧闻阁下抱不世之才，特立而独行，道方而事实，卷舒不随乎时，文武唯其所用，岂愈所谓其人哉?抑未闻后进之士，有遇之于左右，获礼于门下者，岂求之而来得邪?将志存乎立功，而事专乎报主，虽遇其人，未暇礼邪?何其宜闻而久不闻也。
愈虽不材，其自处不敢后于恒人。阁下将求之而未得欤?古人有言：“请自隗始。”②愈今者惟朝夕刍米仆赁之资是急，不过费阁下一朝之享而足也“如曰吾志存乎立功，而事专乎报主，虽遇其人，未暇礼焉，则非愈之所敢知也。世之龌龊者，既不足以语之，磊落奇伟之人，又不能听焉，则信乎命之穷也!谨献旧所为文一十八首。如赐览观，亦足知其志之所存。愈恐惧再拜。（选自《古文观止》）
【注】①这是韩愈所写的一封请求引荐的信。于襄阳，名由页，字名元，深得唐德宗器重。因做过襄州大都督，故称于襄阳。
②燕昭王欲招致天下贤才，问计於郭隗，郭隗回答：“王必欲致士，请自隗始!”韩愈以郭隗自比，用谦逊的口气希望得到提拔。下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．士之能垂休光休：美好 |
| B．未始不相须也相须：互相依赖 |
| C．在下之人负其能不肯谄其上负：仗恃 |
| D．未尝干之干：从事 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
| A．负天下之望者为之前焉 | B．然而千百载乃相遇焉 积水成渊，蛟龙生焉今其智乃反不能及 |
| C．何其相须之殷而相遇之疏也 | D．亦足知其志之所存 |
民归之，由水之就下余亦悔其随之而不得极夫游之乐也下列对原文的理解，不正确的一项是
| A．作者在文中既表现了自己积极仕进的心情，又对达官贵人提出了尖锐的批评。 |
| B．作者认为，读书人享有大名的原因，是有先通显而负天下众望的人做其引导者。 |
| C．作者认为，是下位之人恃才傲物，上位之人不肯屈尊下顾导致二者不能“相须”。 |
| D．作者认为，自己虽然不是人才，可是立身处世从来不敢落后于那些一般的人。 |
把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）侧闻阁下抱不世之才，特立而独行，道方而事实……
（2）世之龌龊者，既不足以语之，磊落奇伟之人，又不能听焉，则信乎命之穷也!
阅读下列文言文，完成下面试题
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“子之治东阿也！甚善矣，”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）波之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂波之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者 ，子之东阿也。寡人无复与焉。”
31、对下列四句中加线的解释，错误的一项是
A、景公召而数之曰。 数：屡次 B、而君反以罪臣。 罪：责怪
C、仓库少内。 内：交纳 D、便事左右。便：随机应变地，随意地。
32、对下列句中加线词语的说明，错误的一项是
A、臣请改道易行。 改道易行：更改行事的方法。
B、子退而自察。 自察：亲自考察。
C、货赂不至。 货赂：钱财礼物。
D、再拜，便僻。 再拜：拜两拜。
33、下列句子正确的解释是
（1）寡人将大诛于子 （2）陂波之鱼，以利贫民。
A、（1）我要大大地追究您的责任 （2）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。
B、（1）我要大大地追究您的责任。 （2）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。
C、（1）我要对你大大地责罚。 （2）水泽池塘的鱼，用来给贫民谋利。
D、（1）我要对你大大地责罚。 （2）水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。
34、以下六句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是
①臣请改道易行而治东阿。 ②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。 ④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者。 ⑥陂池之鱼，以利贫民。
A、①③⑥ B、②③④ C、③⑥ D、②⑤
35、下列对文意的叙述，正确的一项是
A、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。
B、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。
C、晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。
D、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。
阅读下列文言文，完成14～17题。（共10分）
太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间。百氏之书虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
至京师，仰观天子宫阙之壮，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于升斗之禄；偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．充乎天地之间，称其气之小大。称: 相称，符合 |
| B．思之至深，以为文者气之所形。气: 人的气质、修养、精神力量 |
| C．太尉以才略冠天下冠:位居第一 |
| D．将归益治其文，且学为政。 益:好处 |
选出与例句中“其”指代内容相同的一项
例句：不足以激发其志气
| A．称其气之小大 | B．听其议论之宏辩 |
| C．与其门人贤士大夫游 | D．偶然得之，非其所乐 |
下列叙述不符合原文意思的一项是
| A．这是一篇著名的文论，作者首先具体地说明了“养气”的新涵义，强调了后天的学习和修养。还论述了怎样“养气”的问题，篇末才点明文题。 |
| B．全文以“气”为线索而展开。最后点出求见太尉的原因，是为了安邦兴国，抚四夷，使天下无忧矣。 |
| C．刚十九岁的苏辙写了这封信求见韩琦，通篇之中少见为求幸进而谀颂显达，为得功名而摇尾乞怜的俗相。相反，他以“百氏之书”为“古人之陈迹”，意欲施展才具追配古人的岸然自命之气溢于言表。 |
| D．全文采用相互对照的写法，突出自己的游历。文章行间茂密，无懈可击，风格纡徐澹泊、秀杰清落。 |
翻译下列句子。
⑴然文不可以学而能，气可以养而致。
⑵此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？
阅读下面的内容，完成下面3题
是岁也，大将军姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。
其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑（指霍去病）之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军，而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入，与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户，为漯阴侯。
骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中，贵，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。谥之，并武与广地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。无子，绝，国除。
——选自《史记•卫将军骠骑列传》对下列句中加点的字，解释有误的一项是
| A．欲诏诛浑邪王诛：杀 |
| B．浑邪王裨将见汉军裨：补 |
| C．遂独遣浑邪王乘传诣行在所传：传车，古代驿站上专用的车 |
| D．有气敢任任：放任，担当。 |
下列句子分为四组，全都表明霍去病“少而侍中，贵，不省士（不懂得体恤士兵）”的一项是
①匈奴未灭，无以家为也
②既还，重车余弃粱肉
③对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”
④卒乏粮或不能自振
⑤无子，绝，国除
| A．②④ | B．①② | C．②③ | D．④⑤ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在十八岁的时候，做了皇帝的侍中。 |
| B．霍去病擅长骑马射箭，两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌人大军数百里，去夺取战功，杀俘敌人很多。 |
| C．霍去病为人寡言少语，敢作敢为。天子曾想教他兵法，他却说：“打仗只看战略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。” |
| D．霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山一样.他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此，他的后代断绝了，他的封国也就被废除了。 |
阅读下面的文言文，完成1～5题。
送秦少章赴临安簿序
张 耒
《诗》不云乎："蒹葭苍苍,白露为霜。"夫物不受变,则材不成,人不涉难,则智不明。季秋之月,天地始肃,寒气欲至。方是时,天地之间,凡植物出于春夏雨露之余,华泽充溢,支节美茂。及繁霜夜零,旦起而视之,如战败之军,卷旗弃鼓,裹创而驰,吏士无人色,岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬,则摧败拉毁之者过半，其为变亦酷矣，然自是弱者坚，虚者实,津者燥，皆敛藏其英于腹心,而各效其成。深山之木,上挠青云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。
吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰："惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。"异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰："予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。"予解之曰："子之前日，春夏之草木也。今日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣。能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。"
（选自《张耒集》，中华书局1990年版）
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对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
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下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
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下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人不涉难，则智不明。 译文： （2）今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。 译文： （3）赐之车马而辞者，不畏步者也。 译文： |
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简要说明文章后半部分是如何阐述"迁之为贵"的道理的。 答： |