材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二：美国在1932年的总统选举中，民主党候选人当选为总统。面对"大萧条"现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
（1）材料一中"华盛顿创立了美国"是通过什么战争实现的？战后，美国颁布的哪部宪法确立了美国是联邦制国家？
（2）在"拯救了美国"的战争中，林肯颁布的哪部文件，从法律上废除了奴隶制度？
（3）材料二中当选为总统的民主党候选人是谁？为对付"大萧条"现状，这位美国总统大胆"试验"，一上任，就宣布实行什么政策？
（4）综合材料，结合所学知识，我们从美国发展史中能借鉴些什么？
“中国梦”已成为热议话题。怀揣梦想穿行历史，放飞梦想走向未来。(7分)
【薪火相传寻梦路】
(1)根据下列材料，完成下图空框处内容的填写。各写一例(4分)
在黄帝的故里新郑，一个漫长而美好的中国梦在这里开始了。在这个梦里面，有孔子的道义之梦，秦始皇、汉武帝的安全之梦、强国之梦，北魏孝文帝的开放之梦。唐朝是中国做梦做的最普及、最美丽的时代，特别灿烂，特别多元。
——摘编自2013年余秋雨的演讲《梦想开始的地方》
【民族复兴追梦路】
(2)下列图片来自国家博物馆《复兴之路》展览馆。根据下表提示或要求完成任务。(3分)
| 民族复兴追梦人 |
孙中山：民主革命先行者 |
毛泽东，新中国的缔造者 |
邓小平，改革开放总设计师 |
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举起民族民主革命的旗帜 |
中华人民共和国成立 |
实现历史性伟大转折 |
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| 曲折的追梦历程 |
下列梦想各写一点 |
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| 1911—1912年孙中山梦想的指导思想：⑤ |
1935年，毛泽东实现梦想的会议：⑥ |
邓小平在祖国统一问题上的构想是：⑦ |
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：(7分)
探究一：制度篇
(1)商鞅变法开一代先河，请写出其中对封建制度的确立影响最大的措施。(1分)
探究二：人物篇
(2)某历史兴趣小组同学搜集了一组富有创新意识的中国古代封建王朝帝王的图像。下列按时间先后顺序排列正确的是( ) (填字母，1分)
| A．①②③④ | B．①③②④ |
| C．②①③④ | D．②③①④ |
探究三：交往篇
(3)丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。
请简述丝绸之路的作用。(1分)
探究四：文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
(4)以上图片中哪一项发明推动了文艺复兴的发展？(1分)
(5)写出与下图内容有关的苏轼的代表作及《窦娥冤》的作者。(2分)
探究五：改革篇
(6)我国在进入社会主义现代化建设新时期后，在经济改革方面有何创新？(一例即可1分)
正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“他”是谁？他开创的市场经济模式“新”在哪里？
材料三 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）五年计划（1928—1932 年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
（3）依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。
材料四 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平南方讲话
（4）与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策？
（5）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？
2014年是第一次世界大战爆发100周年。研究战争，反思战争，对于我们反对霸权主义，维护世界和平，促进人类的的发展有着十分重要的意义。为此某校九年级一班以“20世纪的战争”为主题分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。
第一小组：运用比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。
20世纪主要战争比较表
| 名称 |
抗日战争 |
一战 |
二战 |
| 时间 |
1937—1945年 |
1914—1918年 |
1939—1945年 |
| 全面爆发的标志 |
九一八事变 |
萨拉热窝事件 |
德军突袭波兰 |
| 战争过程中的重大战役 |
台儿庄战役 |
凡尔赛战役 |
斯大林格勒保卫战 |
| 性质 |
既是民族解放战争又是反法西斯战争 |
帝国主义战争 |
法西斯侵略战争 |
| 结果 |
中国胜利 |
同盟国战败 |
反法西斯同盟胜利 |
表中比较的内容有三项错误，请你找出并改正。(3分)
第二小组：运用图片资料研究战争。下列是他们收集的部分图片。
（2）结合所学知识指出以上图片表明英国对待法西斯德国的态度有什么变化？两种态度造成的影响有何不同？(4分)
第三小组：用史论结合的方法研究战争。
（3）世界反法西斯力量的有效配合和协调作战是二战取得胜利的重要原因，请举出二战中两例重大事件加以说明？(2分)
第四小组：以史为鉴，关注时政。他们收集到一幅反映日本对二战态度的漫画。漫画名为《我先把这字模糊了!》它讽刺了当前日本右翼势力参拜靖国神社及日本首相安倍晋三宣扬“侵略”性质尚未定论的行为。
（4）请你就漫画中的现象谈谈你的看法。(2分)
（5）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
美国虽然只有二百多年的历史，却成为当今世界上具有全球影响力的国家。美国的崛起令人深思。阅读材料，完成问题。
材料一在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
材料三右侧是1929～1945年美国失业率示意图。
材料四二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。90年代以后，美国经济进入新经济时代。
（1）材料一中有人说是“华盛顿创立美国，林肯拯救了美国”这一观点，你同意吗？说出你的理由。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？美国从此跨入了什么时代？
（3）通过分析材料三，判断并答出失业率从顶峰下降的时间及原因。
（4）根据材料四，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？
（5）综合上述材料，你对美国的发展历程有何感悟？