阅读下面的诗歌，完成
小儿垂钓
〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，"垂纶"即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
结合全诗，说说第二句写小二"侧坐莓苔"有何作用。
诗中"遥招手"这是谁？为何"遥招手"？
阅读与赏析（共36）
一 鹭 图刘羽（明）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
阅读上面的诗歌，回答问题。
（1）首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？
（2）这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？
阅读古诗《迎燕》，回答问题。
迎 燕〔宋〕葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨, 泥香带落花。，相伴过年华。“咫尺”比喻什么？
这户人家为什么“不下旧帘遮”？
根据全诗内容，试阐述燕与人的关系。
古诗赏析
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗歌首联“”和“”这两个短语写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示“可从其哲理性及表情达意方面来思考）
阅读下面古诗，完成小题。
淮上喜会梁州故人
（唐）韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。颔联运用了什么修辞方法?有什么效果？
尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？
读《墨梅》（王冕），回答问题
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。诗中的梅花有哪些特点？
诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？