阅读短文，完成练习。
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的发展史， 探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和 品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马 观花，囫囵呑枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也 会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着 人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在 桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智 慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽；读书 ， 。
书给予人们的实在太多，谁可不读书？
⑴联系上下文，解释下列词语。
①乐此不疲:
②谆谆教导：
⑵文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是 。请写出它的反义词: (2分）
⑶《诫子书》一书中有这样一句话读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
①“读书好”的意思:
②“好读书”的意思:
③“读好书”的意思:
⑷在文中括号里填写合适的关联词。
⑸文章最后一句是 句。
⑹仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。
（三）桥
老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她儿子。
（1）“奠”字用音序查字法应查 ____，用部首查字法应查 ____ 部。
（2）在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。
（3）用“～～”画出文中的拟人句。
（4）假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。
____________________________________________________________
（二）鲨鱼
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷（men men）热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(men men)在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水滨们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳·比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在炮台上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”
突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
（1）用“——”为文中加点字选择正确的读音。
（2）判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
①两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。（）
②炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。（）
③这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。（）
（3）文章第1自然段对后文起什么作用？
————————————————————————————————
（4）“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗？为
什么？
萧伯纳的趣答（片段）
在一次宴会中，轮到很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧先生，一见到你，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯先生，我一见到你，就知道了世界上闹灾荒的原因。”这句话使他的发言一开头就显得充满了智慧。
萧伯纳的话包含了什么意思：
按课文填空。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了。那些是那么柔美，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
阅读短文，回答问题。(12分)
__________________
马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着(鼓舞、鼓励)说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）用 “\” 划掉括号里不合适的读音和词语。(2分)
（2）从文中找出下列词语的反义词。(4分)
失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易()
（3）“坚持就能胜利。”改为反问句是:(1分)
（4）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？
(2分)
（5）请给文章加个题目，写在文前的横线上。(1分)
（6）你也经历过许多第一次，如：_______________ 、______________ ，其中最令你难忘的是第一次 因为(2分)