课文传真
(1)他想:( )这句话是正确的,( )把这两个铁球拴在一起,落得( )的就会拖住落得( )的,落下的速度应当比10磅重的铁球( );( ),( )把拴在一起的两个铁球看做( ),( )有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球( ),( ),从一个事实中可以得出两个不同的结论。这怎么解释呢?
①按原文填空。
②仔细读一读联系上下文想一想,你觉得伽利略是一个怎样的人?
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(2)“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,他说的话也不是全对。”
这句话给你怎样的启示?联系生活实际谈谈你的想法。
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认真阅读片断,完成后面的练习。
第二个特色,黄山松的杖条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。一般树枝,绝大多数是向上生的,除开柳条是挂下去的。 然而柳条是软弱的,地心吸力强迫它挂下去,不是它自发向下桂的。黄山松的枝条挺秀坚劲,绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生, 或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态:如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特, 好像一个很疏的木梳,又像学习的“习”字。显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。
1.选择最能概括“显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。”的四字词语( )
A.向下倒生 | B.左右平伸 |
C.向上生长 | D.—心向阳 |
2.这段是从黄山松枝条生长方向的特点来写的。这里有两个层次, 一是枝条
;二是如果这株松树长在悬崖旁边,。
3.这段话把的和黄山松的、进行对比,还采用了的方法,把黄山松比做、。
认真阅读片断,完成后面的练习。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鵝掌楸,从鵝掌楸伸延到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。
1.选择适当的内容填空。
这是课文的第三自然段,这段话围绕()来描写。第二自然段描写了河西岸的(),这个自然段描写河东岸的();西岸的特点是(),东岸的特点是()。
①密西西比河两岸风光旖旎
②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比
③植物
④动物
⑤生机勃勃、热热闹闹
⑥自由自在、静谧
2.这段主要是写植物的葳蕤丰茂,写到的植物有。
3.从段中画线的词语,你体会到了什么?
4.“它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。”这句话用了的修辞方法,我会仿写。
阅读漫游。
小心,涂改液伤着你
①目前,。据调查,大中城市的中小学生使用涂改液的比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的两组棉花,分别放在两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只5分钟小白鼠就惊慌、抽chù而死;剂量小的一组,每天实验5分钟至8分钟,与剩下的一组对比观察。5天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。A停止实验15 天,小白鼠的慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干zào、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤jiàn于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
1.给下列画线字注音或按拼音写汉字。
三氯甲烷()模拟()卤代烃()
干zào()抽chù() jiàn()于
2.在第①自然段的空格处补写一句话,使其与下文语意连贯。
3.在第④自然段中,“合适替代物”是指的物质。
4.第③自然段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?
5.从文中画线的A、B两句中任选一句,说说该句中加点词语的表达作用。
6.结合选文内容,请你谈谈如何进行自我保护。
课外阅读。
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苏丹出产的黑爪猫有一段荣耀史。三千多年前,埃及人远征苏丹,黑爪猫便随被俘的努比亚人安家在埃及。
那时,鼠害泛滥。人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。黑爪猫捕食老鼠后觉得味道颇佳,便弃鱼猎鼠了。它们捕鼠的高超技能使埃及行政官员们喜出望外,宣布了禁止杀猫的法令。从此,人们像神一样看待猫。在巴斯蒂,人们还为它树碑立传,雕刻了人头猫身像,名之为巴斯蒂女神。猫死后,男主人会剃去自己的眉毛以示哀悼,全家人头顶上都要撒上些猫骨灰,以寄托哀思。还有无数的猫被制成了木乃伊。
(1)写出与“喜出望外”意思相近的词语。
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(2)人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。(缩句)
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(3)这篇短文主要告诉我们( )(多选)
A.黑爪猫有一段荣耀史。
B.黑爪猫原来喜欢吃鼠,后来弃鼠猎鱼了。
C.对人类有益的动物,我们应该保护。
(4)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
课内阅读。
有趣的是,它(偶然 偶尔)也会和人开开玩笑。有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不(理会 理睬)女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。那庞大的身躯,屈膝点头时(竟 竞)然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(1)在括号里选择恰当的字词,用“√”标出。
(2)找出能概括这段话主要意思的句子,并用“____”画出来。
(3)这个实例表现大象的特点是( )。
A.顽皮 B.礼貌 C.强壮
(4)文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到( ),因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到( )。
(5)文中画“”的句子是( ),把( )比作( )。