阅读理解。
电灯的诞生
爱迪生从白炽灯着手试验。他把一小截耐热的东西装在玻璃泡里，当电流把它烧到白热化的程度时，便由热而发光。他首先想到炭，于是就把一小截炭丝装进玻璃泡里，可刚一通电马上就断裂了。
“这是什么原因呢？”爱迪生拿起断成两段的炭丝，再看看玻璃泡，过了许久，才忽然想起噢，（ ）这里面有空气，空气中的氧又帮助炭丝燃烧，（ ）它会马上断掉！”于是他用自己手制的抽气机，尽可能地把玻璃泡里的空气抽掉。
一通电，炭丝果然没有马上烧掉。但8分钟后，灯还是灭了。
那么应该选择什么样的耐热材料才好呢？
爱迪生左思右想，熔点最高、耐热性较强的要算白金啦！于是，爱迪生和他的助手们，用白金试了好几次。可这种熔点较高的白金，（ ）使电灯发光时间延长到两个小时，（ ）不时要自动熄掉再自动发光，仍然很不理想。而且这种以白金为材料做成的灯，价格太高了，谁愿意花这么多钱去买只能用两个小 时的电灯呢？
爱迪生并不气馁，继续着自己的试验工作。他先后试用了钡、钬、钴等各种稀有金属，效果都不是很理想。
过了一段时间，爱迪生对前边的实验工作做了一个总结，把自己所能想到的各种耐热材料全部写下来，总共有1600种之多。可试来试去，结果总是难以令人满意。
后来他从围巾上扯下一根棉纱，在炉火上烤了好长时间，棉纱变成了焦焦的炭。他小心地把这根炭丝装进玻璃泡里，一试验，效果果然很好。
爱迪生非常高兴，紧接着又制造了很多棉纱做成的炭丝，连续进行了多次试验。电灯的寿命一下子延长到13个小时，后来又达到45个小时。
⑴给下列划线的字注音。
炽热（ ）；气馁（ ）
⑵在文中括号里填上恰当的关联词。
⑶爱迪生开始试制电灯，第一次使用 做灯丝，结果 。
第二次作了改进，使用 做灯丝，结果 。
⑷用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。
⑸读完这篇短文后，你受到了什么启发？（4分)
读课文选段，完成练习。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳!”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
1．查字典，先写出画横线字的意思，再写出整个词语的意思。
紧追不舍——______________________________。
无影无踪——______________________________。
2．照样子积累词语。
无影无踪无______无______无______无______
无______无______
3．用“_____”画出描写小松鼠尾巴作用的句子。
读短文，完成练习。
小狮子爱尔莎
小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩(yán)石缝(fèng)里把它抱出来，喂它奶粉和用鱼肝(gān)油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙(méng)着蓝薄(báo bó)膜(mó)的小眼睛睁(zhēng)开了，那水汪汪的眼珠滴(dī)溜(liū)溜地转(zhuàn)。五个月以后，它长大了、很强壮。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里，它常常用粗糙(cāo)的舌头舔(tiǎn)我的脸，把我舔醒。
爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳(rǔ lú)牙。它闭(bì)着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身旁看书或者画画，它吮(shǔn yǔn)吸我的大拇(mǔ)指，不一会儿就安静地进入了梦乡。
1．划去括号里不正确的读音。
2．从文中找出下列词语的反义词。
细腻——__________瘦弱——__________
3．判断对错，正确的打“√”错误的打“×”。
(1)“爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。”这是比喻句。
( )
(2)短文告诉我们爱护动物，人和动物也能和谐相处。( )
读课文选段，完成练习。
大蟒蛇吐出舌头，向我们游来。卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣向大蟒蛇头上罩去。他双手按住大蟒蛇的头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体。我赶紧抽出腰刀。卡达叔叔大声喊：“别动!”说完立刻连人带蛇滚进了溪流。“卡达叔叔!卡达叔叔!”我急得拼命叫喊。过了半分钟，他从水里钻了出来，竞一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了。
1．“疾”音序查字法查__________，部首查字法查__________，“疾”在字典中解释有：①疾病②痛恨③急速④猛烈“眼疾手快”的“疾”应选__________。
2．圈出描写卡达叔叔动作的词。
3．用“______”画出卡达叔叔斗大蟒蛇的句子。
读短文，完成练习。
预(yù)报员考(kǎo)试(shì)
动物气象站要招收天气预报员了，主考官是青蛙博(bó)士。
太阳当空，天上白云朵朵。青蛙问考生：“午后会不会下雨?”第一个回答的是乌龟，它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮(cháo)了，今天午后有雨。”青蛙说：“龟背潮，下雨兆(zhào)。你答对了。”
蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：“对，蚂蚁搬(bān)家，雨点跟着下。”
这时，燕子贴着地皮飞到青蛙跟前说：“午后有雨。”青蛙点点头：“燕子低飞，大雨可期。”
它们都被录取了。
1．短文有______节，请在文中标上小节号。
2．读了短文我知道了__________、__________、__________都是动物气象员，它们都能预报天气。
3．“龟背潮，下雨兆。”是一句谚语，文中还有两句谚语，请找出抄写在横线上。
_____________________________________________________________
读课文选段，完成练习。
海鸥妈妈飞出去了。小海鸥在洞口张望，她看见妈妈贴着海面，欢乐地飞翔。回家时，妈妈衔来活蹦乱跳的鱼虾，喂给小海鸥吃。妈妈笑着说：“只要你看到我贴着海面飞，那准是个好天气。鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。这时，我一张嘴，就逮住他们啦!”
1．“张望”的意思是“看”，请再写出几个表示“看”的词语。(越多越好)
_____________________________________________________________
2．读画线句子，注意带点字，然后填空。
“这时”具体是指____________________的时候。
用“一……就……”仿写一句话______________________________
3．节选短文中海鸥妈妈是这样预报天气的：____________________。