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题文

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一  中国与印度、美国钢和电产量的比较

 
中国(1952年产量)
印度(1950年产量)
美国(1950年产量)
钢产量(人均)
2.37千克
4千克
538.3千克
发电量(人均)
2.76千瓦时
10.9千瓦时
2949千瓦时

 
材料二

材料三1978—2010年中国国民经济部分年份简表

 
1978年
1992年
2002年
2010年
我国国内生产总值(亿元)
3524
20370
102308
421368
城镇居民家庭人均支配收入(元)
343.4
1826
7073
28762

 
(1)读材料一、二并结合所学知识,国家为解决上述问题进行了哪两个方面的探索?它们之间的关系如何?
(2)以上探索对我国工业发展有何意义?
(3)据材料三,这一时期中国经济指标大幅提升的最重要原因是什么?

科目 历史   题型 综合题   难度 较易
知识点: 中国的改革开放和苏联改革的区别 苏联的工业化与资本主义工业化的区别 世界三大宗教
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建立和谐社会,是人类孜孜以求的共同理想,结合所学知识,回答下列问题。
(1)人本思想是构建和谐世界的精髓所在,请写出思想家孔子的思想成就。
(2)人与自然和谐相处是构建和谐世界的核心基础,诗句“始知李太守,伯禹亦不如”,他主持修建的   就是人与自然和谐相处的最好的见证。
(3)“法制建设”是构建和谐世界的重要保障,列举我国现代促进民主制度建设的重要法律文献一例。
(4)“和平共处”是构建和谐世界的本质体现,举出古代促进世界各民族间和平往来,不同文明交流融合、和谐发展的事例两例。
(5)你认为怎样才能构建和谐社会?(说出两点即可)

问答题:
材料一: 在取得西班牙国王的资助后,哥伦布率领三艘帆船,从西班牙出发,横渡大西洋,开始了探险航行,主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
材料二:1846年,英国煤炭产量已经达到4400万吨,成为欧洲乃至世界第一大产煤国。从此,英国到处建立起大工厂,那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾,庞大的厂房发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静。
——《重新定义世界和我们的生活:低碳之路》
材料三:资本来到世间,“从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
——马克思
请回答:
(1)材料一反映了哪一历史事件?这一历史事件对十六、七世纪的中国产生了怎样的影响?(请说出一例具体史实)
(2)15世纪初至30年代,我国一位航海家也进行著名的远航活动,这位航海家是谁?他的与远航活动与材料一所反映的历史事件有何本质区别?
(3)材料二反映的现象与哪一历史事件有关?这一历史事件对人类社会的发展产生的重大影响是什么?
(4)请用一个发生16世纪的非洲的史实证明材料三的论点。
(5)通过对以上问题的探究,你对资本主义社会制度的本质有何认识?

阅读下列材料
材料一“战争是资本主义的必然产物”“帝国主义即战争”,这是已经被证明了的马列主义真理,以至在20世纪中让人类陷入了两次世界大战。
材料二 1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国华盛顿举行会议,各国签署了《联合国家宣言》……
——人教版九年级下册《中国历史》
材料三 1993年,西欧国家咋欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟。
——人教版九年级下册《中国历史》
请回答:
(1)战争是残酷的,回溯历史,完成下列表格:

战争
战争性质
战役名称
战役结果或影响
第一次世界大战
帝国主义战争

双方伤亡70多万,被称为“凡尔登绞肉机”
第二次世界大战

斯大林格勒战役

诺曼底登陆
开辟欧洲第二战场,加速纳粹德国崩溃




(2)材料二中《联合国家宣言》的发表标志着什么?有什么重要意义?
(3)根据材料三及所学知识,概述“欧盟”建立的重要影响。
(4)同盟是政治的核心问题之一,国家间的结盟往往关系到国家的生死存亡。请你结和20世纪30年代至40年代的中国历史,举一个同盟(合作或团结)的例子及其作用。

阅读下列材料
材料一“天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎,倭寇来,不要慌,我有戚爷会抵挡。”
——明朝我国东南沿海民谣
材料二清朝前期,我国的疆域西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,成为亚洲最大国家。
——人教版七年级下册《中国历史》
材料三美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力,从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国
——《大国崛起》
请回答:
(1)抗击外来侵略,维护国家统一是中华民族的优良传统。根据材料一、材料二及所学知识,请列举明清时期我国反侵略斗争的成功事例。
(2)根据材料三,“维护美国的统一”的领导人是谁?根据所学知识,谈谈他在美国南北战争中的重大贡献。
(3)结合材料及所学知识,谈谈国家统一对社会发展的积极作用。

九年级(5)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】如图

图中历史事件对“二战”的主要影响是什么?
【论从史出】
论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?
史实:第二次世界大战有关数据

参战国家
卷入人口
参战人数
军队伤亡
平民伤亡
物资损失
61个
17亿人
1.1亿人
5000万人以上
9000万人
4万亿美元

(2)“二战”影响的结论:

【历史启迪】如图

注:慕尼黑会议助长了法西斯侵略,加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动,加快了“二战”的结束。
你从图中所示会议中得到的最主要启迪是什么?

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