下图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图。请据图回答：
（1）图中具有双层膜结构的细胞器是 、单层膜结构的细胞器 （填序号）。
（2）该细胞代谢和遗传的控制中心是 （填序号）。
（3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 （填序号）。
（4）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有 （填序号）。
（5）与植物有丝分裂末期细胞板形成有关的细胞器主要是 （填序号）。
雄蚕有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因（黄色）、a基因（白色）决定，A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下（正交组合反交组都产生很多F1个体）：
正交组：白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1：淡黄色厚茧♂，淡黄色薄茧♀
反交组：黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1：淡黄色厚茧♀，淡黄色厚茧♂，1只白色厚茧♂
请回答下列问题：
（1）F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的部位，这种变异来源属于。
（2）反交组亲本的基因型是。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下：
①基因突变；②A基因所在染色体发生（填染色体畸变类型）；③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况，最简单方法是经特殊处理后，观察该个体有丝分裂中期细胞的。请用遗传图解方式按照第③种可能，对反交组的实验现象进行分析（只要求写出与实验现象有关的配子）。
（3）若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕，应选用F1中（填基因型）与纯合白色厚茧蚕杂交，再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配，即可得到所需黄色厚茧个体。
在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期8h，S期6h，G2期5h，M期1h，HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。
①A组：培养液+Z细胞+HU（用生理盐水配制）
B组：培养液+Z细胞+生理盐水
②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）。
③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。
④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）。
请回答：
（1）本实验设计的主要生物技术是。
（2）预测可能的实验结果：
①在坐标系中用柱形图表示A、B两组的第一次检测统计结果。
②A组的第二次检测统计结果是。
（3）设置B组作为对照的具体目的是。
为研究环境因素对某植物光合速率的影响，实验如下：将长势相同的若干植株随机均分为Ⅰ、Ⅱ两组，并置于相同环境中。在一个无云的晴天，Ⅰ组遮阴，Ⅱ组不遮阴，测定得到两组植株光合速率的日变化曲线（如图）。请回答下列问题：
（1）Ⅰ组植株体内有机物总量在（填图中时间）最少。在c点对应时刻。Ⅱ组植株由于叶温较高，呼吸速率大于Ⅰ组植株，此时Ⅱ组植株叶绿体中NADPH的合成速率（大于/等于/小于）Ⅰ组。
（2）在a～b段，光合作用的环境限制因素是。此时若提高环境中CO2浓度，则光合速率将（明显增大/基本不变/明显减小）。
（3）在c～d段，光强度（是/不是）Ⅰ组植株光合作用的限制因素。
（4）Ⅱ组植株在e～f段气孔逐渐关闭，可能是由叶片中（填植物激素）含量增加所引起，此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的（填反应式）减弱。
下图是草原生态系统的部分能量流动模式图。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流入分解者的能量。据图回答下列问题
（1）该生态系统的结构包括，鼠同化的能量b=。
（2）图中由草→鼠的能量传递效率是，若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么鹰所获得的能量为kJ（能量传递效率用图中字母表示）。
（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，还应补充的成分是，与之有关的主要生理过程包括。
（4）鹰与鼠能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息传递具有作用。
（5）若将该草原开垦成农田，则其群落的的演替方式是，生命系统的抵抗力稳定性相应。
下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图回答下列问题：
（1）产生抗体1、抗体2的细胞是，抗体的化学本质是。
（2）图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是。抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为。
（3）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成，促进进入细胞；另一方面促进细胞内的合成，从而使血糖浓度降低。
（4）图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是。（填“促进”或“抑制”）
（5）由图可知，血糖平衡是、、共同调节的结果。