九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：
材料一： 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二： 南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
材料三： 1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——以上材料均摘自中国民主法制出版社《大国崛起•美国》
请回答：
(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？它们分别在美国历史发展中起了什么作用？(4分)
(2)美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。(2分)
(3)材料三中“新的和更大胆的方法”指的是什么？它对美国经济的发展有什么重要意义？(4分)
(4)在活动总结会上，陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲。(2分)
阅读下列材料，回答问题：
材料一： 1929～1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机。面对危机，德国、日本走上法西斯对外侵略扩张的道路，通过战争转嫁危机。
材料二：当今世界国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快；1995年1月1日，世界贸易组织成立。
材料三：二十国集团伦敦金融峰会于2009年4月2日落下帷幕。与会领导人就国际货币组织（IMF）增资和加强金融监管等全球携手应对金融经济危机议题达成多项共识。
（1））材料一和材料三反映出的处理经济危机方式分别是什么？材料一“通过战争转嫁危机”中“战争”是指什么历史事件？
（2）材料一和材料三处理危机的不同方式分别给人类带来怎样的影响？
（3）材料二反映了当今世界经济向何种趋势发展？
（4）材料二和材料三之间有怎样的联系？
列出与下列口号、思想主张或诗句相对应的历史事件。
（1）“自强”“求富”——
（2）“变者，天下之公理也”——
（3）“民族”“民权”“民生”的三大主义——
（4）“民主”“科学”——
（5）“誓死力争，还我青岛”——
（6）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”——
如图，根据图片反映的信息并结合所学知识，判断下列说法是否正确。正确的划“×”，否则划“√”。
（1）以上图片反映的是法国的历史。（）
（2）图一反映的事件主要代表人物是但丁。（）
（3）图二“革命风暴”指美国独立战争的开始。（）
（4）图三“政权尝试”是由无产阶级进行的。（）
（5）图四“1993年欧洲联合”的产物是欧洲共同体的成立。（）
（6）以上图片反映了国家发展的曲折历程。（）
中华人民共和国的成立标志着社会主义制度在我国建立起来了。
中华人民共和国第一部宪法是在第一届中国人民政治协商会议上制定的。