在两次工业革命过程中具有创造性和标志性的成就分别是
| A．富尔顿的汽船和马可尼的电报 |
| B．瓦特的蒸汽机和电力的广泛应用 |
| C．瓦特的蒸汽机和史蒂芬孙的火车机车 |
| D．哈格里夫斯的珍妮机和莱特兄弟的飞机 |
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
| A．主张“为政以德” | B．按出身贵贱招收门徒 |
| C．主张“因材施教” | D．以《论语》作为教材 |
“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
| A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 |
| B．读书人吵吵闹闹，各自著书立说 |
| C．西周灭掉商朝，实行封建制度 |
| D．春秋战国时期社会急剧变化 |
下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是
| A．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 |
| B．仁者爱人，为政以德 |
| C．斧斤以时入山林，林木不可胜用也 |
| D．兵无常势，水无常形 |
下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是
| A．皇帝制 | B．郡县制 | C．三省六部制 | D．中央集权制 |
战国时期的诸子百家中，主张对当时封建统治者最有用的是
| A．儒家 | B．道家 | C．墨家 | D．法家 |