下面这段话中，关于文学作品内容理解完全正确的一句是（ ）
| A．《海燕》选自高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，这篇散文运用象征手法热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 |
| B．《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》。作者刘义庆，彭城人，南宋文学家。这则故事写了子敬对弟弟子猷的独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。 |
| C．《最后一课》的作者法国小说家都德将重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创造了短篇小说艺术的典范，为世界人民广泛传诵。 |
| D．《苏州园林》主要是按空间顺序说明了苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情 |
下面各组句子中加点词词义相同的一组是（）
| A．此诚危急存亡之秋也一叶落而知天下秋 |
| B．忘身于外敌国外患 |
| C．盖追先帝之殊遇笼盖四野 |
| D．以塞忠谏之路也固国不以山溪之险 |
下列语句的朗读停顿不正确的一项是（）
| A．是以/众议/举宠为督 |
| B．躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世 |
| C．此/诚危急存亡/之秋也 |
| D．此臣/所以报先帝/而忠陛下之职分也 |
下列加点词解释有误的一项是（ ）
| A．高者挂罥（挂，缠绕）长林梢 |
| B．下者飘转沉塘坳（低洼积水的地方） |
| C．秋天漠漠（乌云密布的样子）向昏黑 |
| D．俄顷（突然）风定云墨色 |
下面依次填入横线上的词语恰当的一项是（ ）
⑴张教授把祖辈下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的称赞。
⑵北海不仅了北部湾古老的文明，也经历了改革开放的风雨历程。
⑶清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的尽情带回轻松愉快。
| A．流传 继承 清晰 |
| B．留传 继承 清脆 |
| C．留传 传承 清脆 |
| D．流传 传承 清晰 |
下列语句中有通假字的一项是（）
| A．未若柳絮因风起。 |
| B．客问元方：“尊君在不？” |
| C．友人惭，下车引之，元方入门不顾。 |
| D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 |