语文知识的实际运用。（6分)
我校开展读书活动，交流读书经历，畅谈读书感受,请你也参与下列活动,完成第1〜3题。
⑴请你为本次活动写二条宣传标语。
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⑵交流中，同学们大多数都喜欢《三国演义》里的人物，请写出你喜欢的一位，并写出喜欢的理由。
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⑶同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说：“阅读可以积累知识，阅读会让我们受益无穷。”请你根据这个同学谈话的中心，说说你自己的看法。
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补充名言警句、诗句、谚语。
(1)大漠，长河。
(2)日出江花红胜火，。
(3)青箬笠，绿蓑衣，。
(4)与朋友交，。
(5)，明日必有大雨到。
(6)我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于，
在于而不是，也不是在于。
口语交际：如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？他听了你的话，又会说什么呢？请用几句话写写人物对话。
我：
蔡桓公：
口语交际
去年李义参加作文大赛，名落孙山，他很沮丧，老师说：“这会过去的。”
今年李义又参加作文比赛，获得一等奖，他很高兴，老师又对他说：“这会过去的。”
老师对李义两次所说的话一样，但是各表示的意思不同，请你说说。
综合运用
(1)补充下列歇后语，并选用一个造句。
芝麻开花——（）十五个吊桶打水——（）
造句：
(2)时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语
(3)环境保护越来越重要，请你写一句环保标语
(4) “”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）
(5)我国古代有句名言，“ ”就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
(6)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓：（诸葛亮语）。
(7)《九月九日忆山东兄弟》诗中“”在当今广为传诵，人们常引用来表达之间的怀念之情。
(8)草的生命力极其顽强，我们曾学过白居易的诗，其中“，。”就高度赞美小草的生命力。
(9)《》这部作品中有“赤兔马”、“单刀会”、“败走麦城”，相应的人物是。
(10)每当我来到学校门口我就会看见“，。”标语。
(11) “，。”这个谚语常用来比喻当事人认识不客观，反而不及旁观之人看得清楚。
(12)这本书我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到，没想到却在桌子下找到了，真是，。（填谚语）
(13)读万卷书，行万里路。当我荡舟西湖是就会想起苏轼“，
。”的诗句；当我手抚长城联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人王昌龄《出塞》中“，。”的诗句再次跃然眼前。
(14)孔子是我国著名的教育家，可他谦虚地说：“。”
(15)即将离开母校，你心中肯定有千言万语。
想对母校说：
想对老师说：
想对同学说：
综合实践
给下面的一段话加上不同的标点，使它们表示不同的意思。
张月姐姐叫你快去
①张月姐姐叫你快去
②张月姐姐叫你快去
③张月姐姐叫你快去
④张月姐姐叫你快去