按要求改写句子。(6分）
（1） 渣滓洞集中营里每个牢房都在贴对联。 （修改病句）
（2） 我正在对着话筒吹一朵红红的凤凰花呢。（缩句）
（3） 猩猩说：“我看那个乐字有点儿刺眼。”（改为间接陈述句。）
把下面描写笛声的句子填完整，并完成练习。
那笛子简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在( )的深谷里( )；时而仿佛在春天的林木深处( )；时而又变为群鸟的( )……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。
聂守信听到笛声后产生的这段联想显露出他对音乐的__________________。
请用“时而……时而……时而……”造句：___________________________
把句子补充完整，再用“即使……也……”造句。
1．下雨了，教室的窗户还没关，即使我在回教室的路上摔倒了，我也________________________________________________________。
2．妈妈是个爱收拾的人，即使再忙，也______________________________。
3．我是个爱劳动的人，即使功课再多，我也__________________________。
4．风很猛，雨很大，即使____________________，我也要到车站去接妈妈。
5．即使……也……________________________________________________。
联系上下文理解句子。
“这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。”
“这情景”是指______________________。(请用概括的语言写一写)
看着此情此景，列宾会想些什么呢?
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回答问题。
你从文中的哪句话可以看出孙叔敖是一个善良、能为他人着想的孩子。
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请试着用下列词语写一段话，来表现在墨尔本的轻轨列车上发生的一个动人的故事。
座无虚席众目睽睽急中生智面红耳赤人造屏障
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