溶解度是解决溶液相关问题的重要依据.
Ⅰ.根据图1解决下列问题:(
,
均不含结晶水)
(1)温度为
(2)
时,将20g
加入50g水中,充分溶解,形成溶液的质量为
(3)
时,将25g
加入50g水中,完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数,其操作方法是
Ⅱ.根据表格解决实际问题:
温度/ | 20 |
30 |
50 |
80 |
90 |
|
溶解度/g |
|
31.6 |
45.8 |
85.5 |
100 |
169 |
|
110 |
114 |
121 |
126 |
139 |
某
样品中含有少量
,其提纯过程如图2:
(1)图2中溶液
是
(2)样品中钾元素的质量为
下图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:
(1)厨房清洁剂显性,在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞,溶液呈色;
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性(填"强"或"弱");
(3)测量苹果汁pH时,pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿(填"是"或"否")。
请写出下列描述中相关微粒的化学式:
(1)大气平流层中臭氧分子的化学式;
(2)常用复合肥料硝酸钾中硝酸根离子的化学式;
(3)引起煤气中毒的一氧化碳分子的化学式。
某化学兴趣小组的同学为了探究
、
、
的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动。
(1)进行试验,获得结论。完成如下实验报告,并回答有关问题。
实验方案 |
实验现象 |
实验结论 |
|
方 案 一 |
将 丝浸入 溶液中 |
丝表面有红色物质析出 |
金属活动性:
(填">"或"<")该反应的反应类型属于_反应。 |
方 案 二 |
将 和 分别在空气中灼烧 |
发现(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能 |
金属活动性:
(填">"或"<") |
方 案 三 |
分别将
和
放入(一种酸)溶液中,观察现象 |
观察到(填元素符号)产生气泡的速度较慢 |
金属活动性顺序: > |
(2)反思与交流。经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法:
方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小。若用如图所示装置测量,则接口c应与(填"a"或"b")相连。
方法二是测定产生相同体积氢气时。
下图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题:
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
E. |
|
F. |
|
(1)写出带有标号仪器的名称:
、
。
(2)用
和
制取
应选用的发生装置是(填序号,下同);用稀盐酸和锌粒制取
应选用的收集装置是或
。
(3)实验室常用
和
制取
,该反应的化学方程式是;检验
是否收集满的方法是。
(4)制取的
中含有水蒸气,若使用如图所示装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是,气体应从端(填字母"
"或"
")通入。
葡萄糖(
)、醋酸(
)、乳酸(
)三种物质与我们的生活密切相关。它们都能在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水。
(1)这三种物质都属于(填"无机化合物"或"有机化合物")。
(2)比较归纳是学习化学的重要方法,上述三种物质的共同特点有(写出一点即可)。
(3)醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为。
(4)现有两份质量均为
的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物。如果将它们完全燃烧,生成二氧化碳的质量(填"相同"或"不相同"),你的判断依据是。