阅读材料，回答问题。(12分)材料一：如图材料二：如图材料三-优题课

中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题：(13分)
材料一：秦朝政治制度示意图

材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
(1)根据材料一，写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？(5分)
(2)材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？(2分)
(3)汉武帝为了加强思想控制，接受了谁的建议，采取了什么措施？(2分)
(4)汉武帝为了强化监察制度，在中央和地方分别设置了什么官职？
(5)古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？(2分)

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(12分)
材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不偱古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循例者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──《商君书》
材料二：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
──《魏书》
请回答
(1)材料一反映了我国历史上哪一时期的什么变法？(2分)
(2)材料二反映了我国历史上哪一时期的什么改革？(2分)
(3)材料二中的 “北俗之语”指什么？(1分)为此，“魏主”采取了什么措施？(1分)除此之外，“魏主”还采取了哪些改革措施？
(4)“魏主”进行的这次改革有何历史作用？(2分)
(5)根据材料一和材料二，谈谈你对改革的认识。

唐朝以其博大的胸怀吸收着各种文化，同时又以其高度的文明影响了周围各民族与国家。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”
——申东城《隋唐史话》
材料二：见下图：玄奘西行

材料三：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成：
（1）材料一反映了唐朝时期哪一历史事件？根据材料，结合所学知识谈谈这一历史事件有何意义？（答出任意一点即可）
（2）材料二所示的唐代文化使者是谁？他要到哪里求取佛经？
（3）材料三中鉴真“航东海”的目的地是哪里？其中的“道艺”指什么？
（4）根据材料二、三指出唐朝时期的对外政策的特点？

唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至四年（630），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里不赍（携带）粮，民物蕃息，……是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。”
——欧阳修《新唐书·食货志》
材料二：“贞观时间所取得的成就——统一和强盛，在武则天统治的半个世纪，得到切实的巩固，这是她对历史的贡献。”
——范文澜《中国通史简编》
材料三： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
（1）材料一反映了哪一位皇帝统治时期的景象？
（2）根据材料二用一句话评价女皇武则天的统治。她提拔了哪两位名臣被唐玄宗所用？
（3）“开元”是哪一位皇帝的年号？根据材料三归纳“开元盛世”的主要表现（不能照搬材料，答出任意一点即可）。

阅读下列材料：
材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵
——《贞观政要》
材料三以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
请回答：
（1）上述材料出自哪一位皇帝之口？这位皇帝在位时出现了什么治世局面？
（2）从材料一中说明他认识到了什么问题？
（3）材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么？为此他采取了哪些有效的统治措施？（写一项即可）？
（4）材料三中的被皇帝称为“人镜”的是谁？