通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，选用的发生装置和收集装置是（填装置序号） 。
（3）已知CO2是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
某同学在实验室发现两瓶白色固体，一瓶是硫酸钠，另一瓶是碳酸钠，但均已失去标签。下面是该同学检验这两瓶固体的方法，其中不能成功检验出硫酸钠和碳酸钠的是（）
| A．分别取固体少许加入试管中，配成溶液，然后滴加氯化钡溶液 |
| B．分别取固体少许加入试管中，配成溶液，然后滴加氯化钡溶液，最后滴加盐酸 |
| C．分别取固体少许加入试管中，配成溶液，然后滴加盐酸，最后滴加氯化钡溶液 |
| D．分别取固体少许加入试管中，配成溶液，然后滴加盐酸酸化的氯化钡溶液 |
2006年6月1日讯中共中央政治局常委、国务院总理温家宝近日就2006年环保专项行动作出重要批示，部署2006年整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动。水、大气、土壤等污染日益严重，重金属、有毒化学物质和持久性有机物等污染持续增加。一些地方已经喝不到干净的水，呼吸不到清洁的空气，土壤污染严重危及农产品安全。环境污染和生态破坏造成了巨大经济损失，严重危害群众健康，成为人民群众的切肤之痛。环境污染问题是举世瞩目的社会热点问题，下列收集气体的方法既能达到收集目的又符合环保要求的是（）
A．用如图所示的方法收集二氧化硫（二氧化硫的密度比空气大） |
B．用下图所示的方法收集二氧化氮（已知：二氧化氮的密度比空气的密度大、有毒但能溶于氢氧化钠溶液） |
C．用右图所示的方法收集一氧化碳 |
D．用右图所示的方法收集氢气 |
用18 mol·L-1浓硫酸配制100 mL 3.0 mol·L-1稀硫酸的实验步骤如下：
①计算所用浓硫酸的体积 ②量取一定体积的浓硫酸③溶解 ④转移、洗涤 ⑤定容、摇匀
完成下列问题：
（1）所需浓硫酸的体积是________，量取浓硫酸所用的量筒的规格是________（从下列中选用A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL）。
（2）第③步实验的操作是________________________________。
（3）第⑤步实验的操作是________________________________。
（4）下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响？（用“偏大”“偏小”“无影响”填写）
A.所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中________________________________
B.容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水________________
C.所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤________________
D.定容时俯视刻度线________________
欲配制100 mL 1.0 mol·L-1 Na2SO4溶液，正确的方法是（ ）
①将14.2 g Na2SO4溶于100 mL水中 ②将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水中，再用水稀释至100 mL ③将20 mL 5.0 mol·L-1 Na2SO4溶液用水稀释至100 mL
| A．①② |
| B．②③ |
| C．①③ |
| D．①②③ |
为了将混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提纯，并制得纯净的NaCl溶液，某学生设计了如图所示的实验方案：
（1）操作①盛放药品可选用________。（填仪器名称）
（2）操作②为什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是
________________________________________。
（3）进行操作②后，如何判断SO
已除尽？方法是________________________________。
（4）操作③的目的是_______；为何不先过滤后加Na2CO3溶液，其理由是________________。
（5）此设计方案是否严密？请说明理由________________。