番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果。
Ⅰ、科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2＋、Mg2＋、Si4＋的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（如图1）。图2表示某离子吸收速率与氧气浓度的关系，请分析回答以下问题：
（1）由图1可知，番茄对 的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，该实例可说明细胞膜具有
功能。
（2）从物质跨膜运输的特点分析，图2中的A点，离子吸收率很低主要是受 的限制。
Ⅱ、某地区经常出现番茄小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测。
材料用具：番茄幼苗若干、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
（3）实验原理：镁和锌分别是植物生长和发育的 元素和 元素。它们在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对番茄生长发育的比较，判断小叶病的病因。
（4）该实验中的对照组是： 。
方法步骤：
第一步：配制适量的全素培养液放入A培养缸，配置 培养液，分别放入B、C两个培养缸中。
第二步：_____________________________________________。
第三步：放在适宜且相同的条件下培养一段时间，观察番茄幼苗的生长发育状况。
第四步：结果预测和分析：
①若 ，而C缸没有出现小叶病，则说明番茄小叶病是由缺锌引起的。
②若……
③若……
下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。
（1）从图2可知，控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是。不同体色的甲虫体现了生物多样性中的多样性。用于检测该多样性的十分可靠方法是测定不同亚种、不同种群的。
（2）在种群Ⅰ中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是。该来源为生物进化。A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的
发生改变。
（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的
基因库之间有机会进行。由此可知，种群Ⅰ和种群Ⅱ之间不存在。
（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群，该环境对甲虫的生存起到作用。
抗生素是目前广泛应用的一类抗菌药物，除了抗生素，抗菌药物还有磺胺类等。下图所示为常见抗菌药物的作用机理，图中A、B、C、D表示各种抗菌药物作用的不同部位或生理过程。请据图回答下列问题。
（1）我们使用的有些抗生素是由头孢霉和青霉产生的，以上所述生物从细胞结构上说都属于生物，它们与细菌相比最主要的区别
。
（2）作用部位在A处的抗生素可以通过来发挥抑菌作用的，这类抗生素常见的有（抗生素名称）。B所代表的抗生素可以通过抑制细菌遗传信息的 和过程来发挥抑菌作用。
（3）甲型流感患者服用利福平能否发挥作用？（是，否）原因是 。
（4）若要筛选出具有抗利福平的细菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培养基中，还需要加入（
成分），使其成为选择培养基；配制固体培养基还需加入。该培养基的营养成分中，能够提供生长因子的成分是。在接种时，需要使菌种均匀地分布在培养基上，可以使用（划线法 / 涂布法）将菌种接种在培养基上。培养数天后，培养基上长出的细菌菌落具有 特性。
请回答下列有关遗传的问题。
（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和遗传病。多基因遗传的发病除受遗传因素影响外，还与有关，所以一般不表现典型的孟德尔分离比例。
（2）一个家族有一种罕见的人类遗传病，下图是该家族的系谱图。
① 该家族中的患者对磷、钙吸收不良，造成骨骼发育畸形，身材矮小，使用常规剂量的维生素D治疗无效。根据对患者症状的表述，该种遗传病的名称可能是，属于染色体上的性遗传病。
② 图中1号的基因型（相关基因用A—a表示）是，堂兄妹1号和4号婚配，他们生的第1个孩子是患病的男孩的可能性是。
请回答下列有关高等动物生命活动调节的问题。
（一）肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经―肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如下图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：
（1）①、②、③、④中兴奋主要以化学信号分子的形式传递的是（填写编号）；兴奋以电信号的形式传导的是（填写编号）。
（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维膜外电位的变化是。
（二）春天日照逐渐延长，鸟类进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下，图解中的A、B、C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质。请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）。
（2）图解中的A、B、C分别是 
、和。C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
下面是有关酵母菌呼吸作用的探究，装置图如下。装置中底物充足且温度适宜。
（1）当着色液滴A不动，着色液滴B右移时，说明酵母菌只进行无氧呼吸。当着色液滴A
，当着色液滴B时，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
（2）若用传感器测定酵母菌CO2释放量及O2吸收量的变化，实验结果如下表和由表中数据转换成的曲线图。由于每种底物有氧呼吸的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）都是定值，如果氧浓度增加，呼吸商不变，则生物只进行有氧呼吸。请回答下列问题。
实验结果记录表
| O2浓度（%） |
0 |
1 |
2 |
3 |
5 |
7 |
10 |
15 |
20 |
25 |
| 释放CO2（ml/h） |
1.00 |
0.80 |
0.60 |
0.50 |
0.48 |
0.60 |
0.72 |
0.84 |
0.96 |
1.20 |
| 吸收O2(ml/h) |
0.00 |
0.10 |
0.20 |
0.30 |
0.36 |
0.50 |
0.60 |
0.70 |
0.80 |
1.00 |
① 当O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商是。
② 从曲线图中可以发现CO2释放曲线与O2吸收曲线并没有重合部分,说明实验中酵母菌的呼吸底物并不是。
③ 表中显示,从O2浓度起,酵母菌只进行有氧呼吸。理由是。
（3）若将酵母菌培养条件置于有氧呼吸速率最高的状态，其所需要的氧气均由与其一起培养的小球藻光合作用提供，则每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少为ml。