（天津卷.7）DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本，利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。
| 亲本藻 |
优势代谢类型 |
生长速率（g/L.天） |
固体培养基上菌落直径 |
DHA含量（‰） |
| A藻 |
自养 |
0.06 |
小 |
0.7 |
| B藻 |
异养 |
0.14 |
大 |
无 |
据表回答：
（1）选育的融合藻应具有A藻 与B藻 的优点。
（2）诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得 。
（3）通过以下三步筛选融合藻，步骤 可淘汰B藻，步骤 可淘汰生长速成率较慢的藻落，再通过步骤 获取生产所需的融合藻。
步骤a：观察藻落的大小
步骤b:用不含有机碳源（碳源——生物生长的碳素来源）的培养基进行光照培养
步骤c：测定DHA含量
（4）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如下图。
①甲组条件下，融合藻产生[H]的细胞器是 ；丙组条件下产生ATP的细胞器是 。
②与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，原因是在该培养条件下 。甲、乙两组DHA产量均较高，但实际生产中往往采用甲组的培养条件，其原因是 。
如下图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位，请据图分析回答：
 |
（1）真核生物体内的A物质有 种，B
物质在生物体内约有 种
（2）合成C、D的A物质的不同点表现在 和 ，C物质
和D物质在空间结构上的不同点表现在
，C物质与D物质的关系是
（3）C存在的主要场所是
（4）从组成的基本元素考虑，C与E相比特有的元素是
针对绿眼虫和变形虫结构，根据所学知识回答：
（1）绿眼虫和变形虫都是由构成的生物，由此也可以说明
。
（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行，由此也可以说明
。
（3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个，整个小河流构成一个。
玉米幼苗绿色（G）对白色（g）是显性。以杂合体自交产生的种子进行实验，其中400粒种子种在有光处，另4
00粒种子种在黑暗处，数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下：
| 绿色 |
白色 |
|
| 黑暗 |
0 |
391 |
| 光照 |
299 |
98 |
请分析回答：
（1
）从理论上推断：杂合体自交产生的种子的基因型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）所得幼苗从理论上讲表现型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）表中第一行的实验结果为什么不符合上述理论值？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）上述实验结果说明：生物的性状受＿＿＿控制，同时又受＿＿＿＿＿＿影响。
将4株长势和大小相同的豌豆幼苗分别培养在相同的培养液中，并对甲、乙、丙3株幼苗作如下处理：将甲株幼苗剪去大部分叶片；将乙株幼苗注射呼吸阻断剂；将丙株幼苗的培养液中添加高浓度的KHCO3；丁株幼苗不作任何处理。2小时后测定各株幼苗培养液中H2O和K+的相对含量，结果如下图所示：
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（1）甲株的实验事实证明根系吸水的主要动力是 。
（2）乙株的实验事实说明了 。
某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后，给学生提供以下材料、工具制
作“生态瓶”，做研究生物与环境之间的相互依存关系的演示实验。
提供材料和工具
材料：1000mL玻璃标瓶1个，活小虾2—3只，池塘中的绿藻1小团
工具：石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔
（1）试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理。（答出详尽要点）
（2）某同学根据所提供的材料和工具，进行了如下操作：
①将标本瓶冲洗干净，装入约900mL新鲜干净的河水，再向瓶内放入小虾和绿藻，
然后盖上瓶盖。
②将石蜡放入烧杯内，用电炉升温使杯内石蜡溶化，再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密
封好，使之不透气。
后来发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。若要使瓶中的小虾
长期
生存，还应如何做？
③
