阅读下面的文言文，完成文后各题。
越州赵公救灾记
曾巩
①熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士、右谏议大夫、知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：“灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦民使治之者几所？库钱仓粟可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟书于籍者，其几具存？”使各书以对而谨其备。  
②州县史录民之孤老疾弱，不能自食者二万一千九百馀人以告。故事，岁廪穷人当给粟三千石而止。公敛富人所输，及僧道士食之羡者，得粟四万八千馀石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，为之告富人，无得闭粜；又为之出官粟，得五万二千馀石，平其价予民。为粜粟之所凡十有八，使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱。又与粟，再倍之。民取息钱者，告富人纵予之而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。明年春，大疫。为病坊，处疾病之无归者。募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。凡死者，使在处随收瘗之。法：廪穷人，尽三月当止。是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。给病者药食，多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死；虽死，得无失敛埋，皆公力也。  
③是时，旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑，先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴［注］之行，治世不能使之无，而能为之备。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具。则公之泽，岂小且近乎！            （本文有删改）                    
［注］灾沴（lì）：灾气。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．灾所被者几乡？民能自食者有几被：遭受

B．忧其众相蹂也，使受粟者男女异日忧：担心

C．告富人纵予之而待熟，官为责其偿责：责任

D．民饥馑疾疠，死者殆半殆：几乎

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．而人受二日之食异乎三子者之撰

B．忧其且流亡也吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇

C．是岁尽五月而止某所，而母立于兹

D．其仁足以示天下古人秉烛夜游，良有以也

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．文章首先写赵公的周详考虑，接着详记救灾措施，最后以议论作结，说明写作目的。

B．为了疗治百姓的疾苦，赵公敢于打破僵死的陈规惯例，是一位具有民本思想的父母官。

C．救灾本是一件头绪纷繁的事情，作者却能以要驭繁，条分缕析，毫不给人繁琐之感。

D．写作本文的目的是为赵公树碑立传，告诉人们封建时代也有为民做主的廉吏清官。

把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。
（2）其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。

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