（2015年新课标Ⅰ卷文综47）20世纪的战争与和平材料19-优题课

阅读材料，完成下列要求。
历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。

图1 1950年代，上海机械厂的产业工人正在听苏联专家讲话。在西方国家与中国关系紧张的年代，苏联为中国提供了技术和支持。

图2 1980年代，美国联邦航空管理局宣布给上海工厂颁发许可证，由麦道公司提供飞机部件，在上海组装生产MD—82双发飞机，并交付中国民航总局。
比较图1、图2，提取两项有关20世纪50－80年代中国经济变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

某班同学以“明清社会转型期的思想”为题进行研究性学习活动，探讨了以下几方面的课题。阅读材料，根据所学知识回答问题
课题一历史观问题
孔子厚古薄今，向往尧舜禹的时代和西周的礼乐文明。他不满于当时的“礼崩乐坏”，反对违背周礼的行为以及改革旧制度的举措。他说：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”（意为：“周朝的礼仪制度依据夏商两代，丰富多彩，我主张周的礼制”）。这种政治立场和历史观，深远的影响了后世的儒家。
王夫之认为：尧舜之时“国小而君多，……而暴君横取，无异今川广之土司（指的是西南地区尚处于原使落后状态的少数民族的首领），吸龁其部民，使鹄面鸠形，衣百结而食草木。”“泥古过高而菲薄方今，以蔑生人之性。”
（1）以上两段材料中的历史观是否相同？分别概括其含义。分析以孔子为代表的正统儒家的历史观对中国古代社会发展的影响。
课题二民本主义问题
明清时期，我国历史也进入到了一个承古萌新的转折时代。在社会思想方面，“民本思想是先秦以来中国政治思想的主流之一，它与尊君论相反又相成，共同构筑了中国君主专制政体的理论基石……然而，至明末清初，‘天崩地解’的时代氛围和批判思想的氤氲涵化，为传统的民本思想提供了一次更新的机会……我们把明末清初涌现的政治理念称之为‘新民本’”。
——冯天瑜等《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》）
（2）比较先秦时期的民本思想与明末清初“新民本”思想的不同。
课题三对政治制度的反思顾炎武认为，分封制与郡县制各有其得失，“封建（分封）之失，其专在下，郡县之失，其专在上”。郡县之最大弊端即在于“尽天下一切之权，而收之在上”。而在宗法分封制下，天子与诸侯差别不大，“非绝世之贵”，所以，天子“不敢肄于民上以自尊……，不敢厚取于民以自奉”。
（3）依据材料和所学知识分析，先秦时期宗法分封制与秦统一后君主专制的不同。顾炎武探讨这一问题的背景和意义是什么？

材料一：克伦威尔的主要活动

军事	领导英国资产阶级革命，击溃王军；远征爱尔兰和苏格兰
政治	处死国王，建共和国；任护国主，实行军事独裁统治改善法律，有序行政
外交	颁布《航海条例》；进行英荷战争；
文化	扶持文教；宗教信仰自由
经济	积极发展工商业

材料二：凡外国商品输入英国，或英国商品输出到外国，只许用英国船装载或用输入国或输出国的船只装运，否则一律禁止输入英国。
——《航海条例》
（1）根据材料二并结合所学知识，指出克伦威尔提出《航海条例》的主要目的。针对该条例哪一国家作出的反应最为强烈？两国斗争的最终结果如何？
（2）克伦威尔就任护国公后，其政权性质是什么？克伦威尔采取的统治形式从本质上说明了什么？
材料三：“在我们的时代，许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”
————纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》
（3）材料一中的哪些史实可以说明材料三的观点？
材料四：虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。语日：“盖棺论定。”吾见有盖棺后数十年、数百年而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之？
————梁启超《李鸿章传》
（4）材料四表达了作者怎样的观点？并说明影响人们对历史人物评价的因素有哪些？

材料一：1908年，清政府颁布了中国历史上第一部宪法性文件。这部文件共计23条，由“君上大权”和“臣民权利义务”两部分构成。君上大权如：一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永辐尊戴。……臣民权利义务有如下几条：一、臣民中有合于法律命令所定资格者，得为文武官吏及议员。二、臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。三、臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚……
（1）有人认为，近代中国法制文明的真正起点是1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》，根据材料一说明这种观点的理由。
材料二：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法定行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。
国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。
本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
——《中华民国临时约法》
（2）材料二中哪些内容旨在限制袁世凯的权力？
材料三：从今以后。任凭他那一种异族，野蛮咧，文明咧，日本咧，欧美咧，独占咧，共管咧，若再要来打那统治中国的坏主意，可断断乎做不到了。任凭什么人，尧舜咧，桀纣咧，刘邦、李世民、朱元璋咧，王莽、朱温、袁世凯咧，若再要想做中国皇帝，可是海枯石烂不会有这回事了。这回革命，就像经过商周之间的革命，不会退回到部落首长的世界，就像经过秦汉之间的革命，不会退回到贵族阶级的世界，所以从历史上看来，是有空前绝后的大意义，和那红脸打倒黑脸的把戏，性质完全不同。
——摘自粱启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
（3）“红脸打倒黑脸的把戏”和辛亥革命两者在性质上有何不同？简要分析辛亥革命后中国社会“不会退回”的主要原因。
材料四：
第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
（4）结合材料和所学知识，指出《中华人民共和国宪法》所体现的原则是什么。
（5）结合材料四和所学知识，指出1949—1956年期间，新中国确立了哪些有自己特点的社会主义民主政治?谈谈你对我国民主制度的认识?

实现社会主义工业化是中国特色社会主义建设道路的重要内容，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。阅读下列材料：
材料一：

产品名称	单位	按人口平均产量	各国为我国倍数
中国	苏联	美国	英国	苏联	美国	英国
电力	度	7．9	219．5	1144．6	514．9	27	141	63
原煤	公斤	8．0	761．0	3498．0	4938．0	9	41	58
生铁	公斤	1．7*	84．4	244．5	165．9	50	144	9
钢	公斤	0．9	95．3	376．3	255．2	106	418	281
棉布	公斤	7．34*	20．28	61．42	70．38	2．8	8．4	9． 6

*包括个体手工业的产量。
——《我国的国民经济建设和人民生活》（1958年统计出版社出版）
材料二：从中国共产党执政的第一天起，应该说就担负起100多年来受到严重阻碍的工业化重任。但是从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本（包括人力资本）和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党，在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。
——武力《中国共产党对转变经济增长方式的认识和实践》
（1）据材料一分析建国初期工业化面临怎样的问题？据材料二并结合所学知识，指出中国共产党采取的“集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略”是什么？简要分析产生这一战略的国际因素。
材料三：在处理重工业和轻工业，农业的关系上，我们没有犯原则性的错误。我们比苏联和一些东欧国家做得好些。像苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平的问题，像一些东欧国家由于轻重工业发展太不平衡而产生的严重问题，我们这里是不存在的。……我们现在的问题，就是还要适当的调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多的发展农业、轻工业。
——毛泽东《论十大关系》（1956年4月）
（2）据材料三，概括指出在农、轻、重关系的问题上毛泽东提出了怎样的设想？在其后的实践过程中又有何偏差？
材料四：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
——1992年邓小平南方谈话
（3）材料四中邓小平对“计划”和“市场”又是如何认识的？结合所学知识，指出新时期中国主动融入世界市场的三个节拍。
材料五：

中共十六大报告主题（2002年）	中共十七大报告主题（2007年）	中共十八大报告主题（2012年）
高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。	高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。	高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

（4）根据材料五，指出本世纪以来我国社会主义现代化建设的目标有何变化？结合所学知识，简要分析为什么会有这种变化？