按要求写句子。
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：
②改成比喻句：
妙手回春（修改病句）。
（1）我们一定坚持光荣的革命传统。
（2）我们要端正学习目的，明确学习态度。
（3）上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
（4）我们养成饭前和便后洗手的风气。
（5）犯了错误，要决心改进。
（6）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
（7）姐姐最爱看舞蹈和音乐。
变形金刚。
（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
缩句：
（2）我兴致勃勃地说出了我的愿望。
缩句
（3）颐和园是大公园。
扩句
（4）我是学生。
扩句
句子变变脸。
（1）那是一个充满中华神韵的马的世界。
改为反问句：
改为双重否定句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
改为陈述句：
改为双重否定句：
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为间接叙述：
（4）太阳照得我们暖洋洋的。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
句子变变脸。
（1）装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶。
缩句：
（2）荷兰，是水之国。
反问句：
（3）牛在吃草。
扩句：
（4）我手捧战友的遗物，心里无比沉重。
改成夸张句：
（5）小树长高了。
改成拟人句：
（6）爸爸对小明说：“我把你的鞋修好了。”
改为第三者转述句：
我是模仿秀（仿写句子）。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
是，也是。
（2）只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。
只有，才