玉林市某校生物科技活动小组对本校学生及其父母能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，得到如表数据．请根据表中的内容及所学的相关知识填空：
| 组别 |
父母性状 |
被调查家庭数 |
子女性状 |
|
| 不能卷舌 |
能卷舌 |
|||
| 第一组 |
不能卷舌×不能卷舌 |
85 |
85 |
0 |
| 第二组 |
能卷舌×能卷舌 |
153 |
39 |
114 |
| 第三组 |
能卷舌×不能卷舌 |
102 |
50 |
52 |
（1）能卷舌不能卷舌在遗传学上称为 。
（2）根据第 组数据，可判断能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）第三组家庭的父母基因组成是 （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（4）性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代， 是基因在亲子间传递的“桥梁”。
（每空1分，共6分）下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：
（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于免疫。
（2）若②表示氧气，氧气需要经过 层细胞膜才能由肺泡进入血液。
（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰腺功能正常，则最大可能是此人肾脏中的发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过进行治疗。
（每空1分，共5分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：
（1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。
（2）图二中的3是，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成____________。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是等生理活动的气体交换的窗口。
当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。（8分)
⑴细胞的基本结构是细胞膜.细胞质.细胞核。其中＿＿＿＿＿可以控制物质的进出。
⑵杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、＿＿＿＿＿和液泡。
⑶为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时＿＿＿（填“切片”.“涂片”或“装片”）
⑷请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的。答：＿＿＿＿＿ 。
根据该图的植物细胞结构示意图回答。（7分)
1、图中①是＿＿＿＿＿，它有保护和＿＿＿＿＿作用。（2分)
2、图中②的功能除保护以外，还能控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分)
3、（1分)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ] ＿＿＿＿＿中。
4、一个细胞的控制中心是[ ] ＿＿＿＿＿。（1分)
5、在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[ ] ＿＿＿＿＿ 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。（1分)
6、洋葱.大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即＿＿＿＿＿构成。（1分)
观察显微镜结构图，回答下列问题：（计24分) 
(1)、对物像具有放大作用的是[ ]＿＿＿和[ ]＿＿＿；
(2)、能较大范围地升降镜筒的是[ ]＿＿＿，能小范围地升降镜筒的是[ ]＿＿＿；
(3)、能反射光线的是[ ]＿＿＿，能调节光线强弱的是[ ]＿＿＿和[ ] ＿＿＿＿。
(4)取送显微镜的方法是：一手握住[ ]＿＿＿，一手托住[ ]＿＿＿放在实验桌略偏左的位置上。观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察＿＿＿＿＿＿镜镜头。
(5)光线从反光镜到达眼睛的路径是：
反光镜＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿→眼睛。