今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。据报道，中俄两国作为二战亚洲和欧洲两个主战场，将共同举办一系列庆祝活动，包括安排两国领导人相互出席对方举办的相关庆祝和纪念活动，请回答下列问题。
(1)“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”这种局面发生在哪次事变后？ (1分)中国的抗日战争进入到了什么阶段？
(2)大敌当前，在中国共产党的积极努力之下，国共两党联合起来，共同抗日。标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的历史事件是什么事件？ (1分)
(3)日本不满足于仅仅占有了东三省，还要全面占领中国，中国人民奋起抵抗，进行了八年艰苦的抗日战争，请你写出“八年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一历史事件?中国的抗日战争进入到了什么阶段？
(4)日本侵略者为了镇压中国军民的反抗，制造了一幕幕的暴行，“…三十万冤魂，在地狱里哭泣…”是日本侵略者制造的什么事件？
(5)中国人是打不垮的，我们用血肉之躯筑起了钢铁长城，请你写出国民党取得的抗战中正面战场的重大胜利是什么战役？
(6)抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为了赢得二战的胜利，26个国家联合签署了什么文件？在抗日战争接近尾声之时，苏联对我们伸出了援手，在什么会议上做出苏联参加对日作战的决定?
(7)抗日战争的胜利是近百年来中华民族反对外来侵略的首次完全胜利，日本在什么时候宣布无条件投降，抗日战争胜利结束？
(8)硝烟散尽，回望历史，抗战精神永恒。你认为抗日战争留给我们的最宝贵的精神财富是什么？[来
阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：
| 名称项目 |
开始时间 |
主要成果 |
主要标志 |
人类进入的时代 |
| 第一次工业革命 |
18世纪 60年代 |
A（哈格里夫斯）、蒸汽机（瓦特）、 轮船、火车。 |
B |
“蒸汽时代” |
| 第二次工业革命 |
C |
电灯、电话、D＿（卡尔·本茨）、飞机等。 |
以电力和内燃机的广泛使用为主要标志 |
E |
材料二：下图为主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重(％)
材料三：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。——摘自《大国崛起》解说词
材料四：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。——《世界通史》
请回答：
（1）请在表格中A、B、C、D、E所在的横线上填入恰当的文字。
（2）根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。
（3）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？
在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。
材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 |
棉花加工（吨） |
冶铁（吨） |
| 1861年 |
30951 |
327610 |
| 1891年 |
171994 |
992210 |
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。——《全球视野下的西方文明史》
材料四：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一反映了1861年改革的内容是什么（只能回答一点）？“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？
(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
(3)材料三分析日本的变化与哪一历史事件有关？它的主要领导者是谁？
(4)根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？
(5)根据材料一、四中，两国通过改革或战争分别废除了什么制度？
(6)结合几则材料，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流.以下几段文字选自近代几部法令文献.阅读后回答问题：
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三：宣言痛诉了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
材料四：这部法令是法国的，是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。
请回答：
（1）材料一、二、三分别出自哪国的哪部文献？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，这一文献的颁布在当时有什么进步意义？
（3）材料三文献的发表有什么标志性意义？材料四的“民法典”是谁统治法国时制定的？
（4）谈谈以上四部文献在性质方面有何共同之处？
一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料：
【艺术篇】
材料一
(1)材料一中《史记》的体例有何特点？图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？
【思想篇】
材料二子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》
(2)以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？
【科学篇】
材料三
(3)材料三中两位人物分别是我国古代著名的医学家和数学家。请你任选一位，说明他有哪项成就在当时领先世界？
【感悟篇】
(4)综合以上探究，你觉得我们应该如何对待传统文化？
请阅读下列材料后回答问题：
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
⑴上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？
⑵除上文内容外，他还有哪些改革措施？
⑶鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。