阅读下面这首唐诗，然后回答问题。处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客-优题课

阅读下面的课内文段，完成后面题：
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
下列词语的解释正确的一项是( )

A．及时相遣归相：互相

B．终老不复取取：取代

C．谢家来贵门谢：感谢

D．会不相从许会：一定

下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )

A．时时为安慰三岁为妇

B．府吏得闻之朝搴阰之木兰兮

C．何敢助妇语何以解忧

D．吾今且报府洵美且异

下列语句中句式与其它各句不一样的是( )

A．汝是大家子	B．非为织作迟，君家妇难为
C．为仲卿母所谴	D．匪我愆期，子无良媒

阅读下面这首诗歌，完成各小题。
晚至村家
【北宋】文同
高原硗确^①石径微，篱巷明灭余残晖。
旧裾飘风采桑去，白袷卷水秧稻归。
深葭^②绕涧牛散卧，积麦满场鸡乱飞。
前溪后谷暝烟起，稚子各出关柴扉。
【注释】①硗确：土地瘠薄。②葭：芦苇。
诗中流露出作者怎样的情感？
这首诗描写了怎样的景色？手法上有什么特点？

阅读下面两首诗，完成各小题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
秋月
【宋】程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
程颢在诗中是用什么手法表现感情的？请简要分析。
两首诗都写到“秋月”，各自表达了诗人什么样的感情？

阅读下面这首宋词，完成各小题。
菩萨蛮
黄庭坚
半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。
江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。
词的上片描绘了一种怎样的情景？有何作用？(5分)
词的下阕表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。

阅读下面的宋诗，回答问题。
江上秋夜
道潜
雨暗苍江晚未晴，井梧翻叶动秋声。
楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。
【注】①道潜（1043-1102），字参寥，杭州于潜（今浙江临安）人。俗姓何，本名昙潜，赐号妙总大师。自幼出家。与苏轼、秦观友善。
②井梧，即井边梧桐。
本诗构思精巧，层次分明，试加以简要分析。
诗歌第三句“断”字怎样理解？请简要分析它在诗歌中的作用。