阅读材料，回答问题。
材料一 近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代钱币和陶器。
--人教版《中国历史》七年级上册
材料二 宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。
--人教版《中国历史》七年级下册
材料三 郑和七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，商议货价，写成合约，最后握手击掌为定，不再悔改。
--人教版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一中的考古发现你得出怎样的结论？
(2)依据材料二和所学知识回答，宋代海外贸易发达的原因是什么？
(3)依据材料三和所学知识回答，郑和船队与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？
在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。为了使学生对此有更深刻的理解，老师特开设了历史探究活动课，给每个小组发放了一些材料。
A 组同学拿到的是一段文字：
从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的文字．……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
B 组同学拿到的是两张图片，如下图：
C 组同学拿到的是视频材料，主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。请回答：
( l ) A 组同学研究的是哪一个封建王朝？"这种统一的文字"是什么？
( 2 ) B 组同学研究的制度最早出现在哪一朝代？
( 3 ) C 组同学研究的是哪一朝代？当时管辖西藏的是什么机构？
( 4 )综合三组同学研究的内容，请你确定一个研究主题。
德国历史给人类提供了激励与思考的范例。请结合所学知识回答问题。
⑴德国在第二次工业革命的推动下迅速发展，写出其中一项发明成果。强大后的德国加入大国斗争，成为哪个军事集团的核心？
⑵写出第一次世界大战后制裁德国的条约名称。衰落的德国在1929～1933年经济危机的打击下，又走上了什么道路？
⑶二战后，德国认识到欧洲联合的重要性。1993年欧洲国家成立的世界最大经济体是什么？该组织成为当今世界政治格局中的重要力量，写出这个格局的名称。
⑷审视德国这段历史，你有哪些思考？
某历史兴趣小组运用图示法展示中国近代史的探究学习成果。请结合下列图文信息。帮助他们完成相关的内容。
⑴九一八事变爆发的地点。
⑵中国外交失败激起的爱国运动。
⑶屈辱史实一例。
⑷洋务派为"自强"而创办的军事工业名称。
⑸中国无产阶级先锋队诞生的会议。
⑹领导虎门销烟的英雄。
⑺请你为这次探究活动设计一个主题，并谈谈学习
这段历史的感悟。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。
--摘自《世界上下五千年》
材料二：1950年，冷战的焦点从欧洲转移到远东。这时，东方与西方（两大阵营）在欧洲已成均势。但是，当朝鲜爆发战争、冷战变为热战时，在远东形成均势的希望破灭了。
--摘编自《全球通史》
⑴写出与材料一中"坚定的盟友"相关的一例史实。
⑵为了对抗"昨日"的"盟友"，美国推行了援助西欧的什么计划？为使"远东"形成"均势"，它又大力扶植了哪个国家？
⑶写出材料二中"当朝鲜爆发战争"，中国应朝鲜政府请求而采取的军事行动。
⑷"两大阵营"对峙局面结束的标志是什么？美国至今仍用"冷战思维"在全球推行什么政策？
⑸国际斗争的这些表现，说明了什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军。
材料二：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
英、法、美三国通过革命方式走上了资本主义道路。
（1）材料一出自哪部历史文献？
（2）阅读材料二，写出使"联合殖民地""成为自由独立的合众国"的领袖。
（3）材料三反映了法国革命的指导思想是什么？（1分
（4）与革命方式不同，俄国、日本通过改革走上了资本主义道路。分别写出这两国改革的名称。
（5）资产阶级革命或改革对世界历史的发展有什么意义？