某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在
环境中，其目的是防止植物进行 。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。
下图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程，仔细分析图中曲线变化，并回答： 
（1）图A中oa阶段细胞核内分子水平上的主要变化是进行和 。
（2）图B中有_____个染色体，_____个DNA分子，________个染色单体。
（3）图B表示的分裂时期相当于图A中_________段。[
（4）现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中________段。
（5）在光学显微镜下观察同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是。
（6）画出图B表示的分裂时期的前个时期细胞示意图（此小题2分）
下图是细胞重大生命活动图示，请据图回答下列问题。
（1）此图表示的是生物细胞重大生命活动图示；
（2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过 实现的，细胞识别物质基础是该结构上有 。
（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在。
（4）细胞分化过程中，如果由于某种因子的作用，就有可能使 从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。
（5）图中细胞增殖的主要方式是 。
下列图一为某生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。
(1)碳在图一中②主要是以________形式进行传递的。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是______作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的_____等过程。
(3)参与图一过程④的生物在生态系统中的成分是________。
(4)图二中A表示_______的能量，B表示_______的能量。B中的能量除了被分解者利用被次级消费者摄入外，还有一部分是___________。
(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是_____________。
(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_____
_________。
图5-33表示一个森林生态系统中的食物网，图中数字表示该生物的个体数量，括号内的数字表示该生物的平均体重。椐图回答：
(1)该食物网共有食物链条，其中占据第三营养级的生物有A—I中的，I共占据个营
养级。
(2)若初级消费者中，被除去，则对该生态系统能量流动的影响最大。若G被除去，则在一定时间内，生产者的数量将会。
结合关于种群与群落的探究活动，回答下列问题：
(1)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是________________________。
(2)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
（3）某同学调查甲种蛾幼虫的种群密度时，随机选择了2m×2m的五个区域，各个区域内的甲种蛾幼虫个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为____________个/m2。
(4)用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，下列对该种群的数量估计，_______是不正确的.
①该种群数量可用N表示，N=39×34÷15 ②若两次调查之间发生洪涝灾害，估算值误差很大③该种群数量大约为100只