材料一：德国的法律规定：6—10岁的孩子要偶尔帮父母洗碗，扫地、买东西；10—14岁的孩子要割草坪、洗碗，扫地，给全家人擦洗鞋子；14—16岁的孩子要洗汽车整理花园；16—18岁的孩子如果父母上班，每周要给家里大扫除一次。
材料二：不要把自己应做的劳动活儿转加在母亲和父亲的身上。你要用实际行动尊重父母的劳动和休息，你学习好，爱劳动，就是给父母以欢乐，把这种欢乐奉献给他们吧。不要用任何事使他们伤心。不要让父母把一切好东西都给你享用。
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）参加力所能及的家务劳动对一个人成长有什么好处？
良好的道德品质，影响一个人的成长和发展，请你仔细观察下列图片，感受其中的人生道理。图中反映的是我们青少年应具备什么品质？我们要怎样培养这种品质？
小伟曾是一个调皮的学生，上课讲闲话，有时还跟老师顶嘴，回家也不做作业，自从班主任老师找他谈话后，他有很大转变，上课随意讲话少了，听老师话了，也开始做作业了。可是同学们仍然把他当坏学生，故意远离他。小伟很自卑，不知怎么办?请你帮他指点迷津。
有一次，周恩来总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。
请根据周总理的故事说一说我们应该怎样培养自尊的优秀品质？
某市实验中学七年级同学在本市公园游玩时,看到了以下温馨的提示语，请细心阅读这些提示语，并完成相关的设问。
绿地：芳草萋萋，踏之何忍；景观雕塑，请勿攀爬；花木共赏，人人呵护。一草一木显温情，一举一动见文明。
水体：儿童在此玩耍，须有大人陪同；水深危险，请勿嬉玩；；小心落水，禁止游泳。
⑴若你在公园看到这些提示语，你将会怎么做？
⑵你是如何看待这些提示语的？
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。实现中国梦，就是要用文明的理念、文明的方式、文明的形象去实现中华民族的伟大复兴。在当代中国，中国梦具体的实现方式，就是建设中国特色社会主义。改革开放是实现中国梦的“关键一招"。
（1）中华民族在本世纪头20年的梦想是什么？
（2）结合课本所学的知识，说明为什么改革开放是实现中国梦的“关键一招”?
（3）改革开放以来，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。请你说说我们可以通过哪些调研方式了解家乡变化的情况？