阅读下列材料，完成相关任务
材料一：建国初期我国主要农产品产量表（单位：万吨）
| 种类 |
1950年 |
1951年 |
1952年 |
| 粮食 |
13213 |
14369 |
16392 |
| 棉花 |
50.2 |
103.1 |
130.4 |
材料二：“一五”时期我国各部门投资比例表
| 部门 |
重工业 |
农业水利 |
交通运输 |
文化教育 |
其他 |
| 投资比例 |
58.2% |
7.6% |
19.5% |
7.2% |
7.5% |
（1）根据材料一并结合所学知识回答：促进建国初期我国农业发展的主要原因是什么？农业发展有什么重要历史意义？
（2）材料二表明“一五”期间我国国民经济投资的重点是什么？“一五”计划的完成有什么历史作用？
某校九年级学生开展了以“国外政治建设”为主题的探究活动，请您参与进来，完成下列问题：
步骤一：探究古代外国政治建设
（1）请写出图一法典的历史地位。
（2）图二人物在推进民主进程方面有哪些主要措施？
步骤二：追寻近代英法美政治建设
（3）下面为小英梳理的控英法美推进民主进程中的部分成果表，请您帮她完成。（6分
| 名称 |
革命性质 |
领导人物 |
宪法或法律文件 |
政体形式 |
| 英国资产阶级革命 |
① |
克伦威尔 |
② |
③ |
| 美国独立战争 |
④ |
⑤ |
1787年宪法 |
联邦制 |
| 法国大革命 |
最彻底的资产阶级革命 |
罗伯斯庇尔 |
《人权宣言》 |
⑥ |
(10分)今年是中法建交50周年，学校要求各班出版一期有关法国历史的黑板报。下面是九（1）班黑板报的设计方案，请你协助完成。
(13分)阅读下列材料．回答问题。
材料一：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式．后世称之为“工业革命”。——《大国崛起)解说词
材抖二：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：1838--1870年荚国铁路里程变化情况表
| 时间 |
铁路里程(单位：英里) |
| 1838年 |
500 |
| 1850年 |
6600 |
| 1870生 |
15500 |
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，写出“工业革命”开始的标志性发明。(3分)
（2）材料二中“蒸汽机”的改进者是谁?(3分)
（3）据材料三，写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。(3分)
（4）结合以上三则材料和所学知识，说明科技发明创造对英国社会发展的作用。(4分)
观察下列图片，回答问题：
（1）上图是人类历史上的一次航海活动，它指的是什么？( 2 分）
（2）图中A所示的航海活动到达什么地方？图中的B航线是由谁开辟的？( 4 分）
（3）根据图片并结合所学知识，写出这次航海活动的影响。（6 分）
历史是劳动人民创造的，杰出人物在历史发展过程中有促进作用。
（1）结合所学知识，完成下面有关历史人物的表格。
| 人 名 |
国 籍 |
主 要 贡 献 |
| 哥伦布 |
意大利 |
|
| 法 国 |
颁布了《法典》巩固了法国资产阶级统治 |
|
| 华盛顿 |
（2）学会学习是新课程的重要理念之一，请根据所学知识总结搜集历史人物知识的途径有哪些？（举两例）