习作。
读下面三组词语，并按照要求写作文。
⑴雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
⑵烦恼 思念 网络 游戏 眼花繚乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
⑶朋友 书包 婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
⑴先从上面的词语中选择一个或几个灵活组合作为自己作文的题目，如：“雨”“畅想 春天”；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如“我的烦恼”“令人激动的掌声”……
⑵围绕题目写一篇作文。
⑶用上其中一组词语，并在文章中用横线标明。
⑷文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。 (作文纸自备）
小小练笔场。
请你为鸟的天堂写一段解说词。
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小小练笔场。
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，写一写你有哪些感受。
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结合课文的学习设想写话。
通过对课文《世界地图引出的发现》的学习，读了上面的小阅读，你想成为一名探索科学知识的小科学家么？请拿起笔来，写一写你在生活中的发现吧！
放飞想象。
根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意图。
小小练笔场。
用第一人称的方式写一写“爬山虎脚的自述”。
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