云梦田
【明】刘基
楚王好安陵君,安陵君用事,景睢邀江乙,使言于安陵君曰:“楚国多贫民,请以云梦之田贷之耕以食,无使失所。”安陵君言于王而许之。他日,见景子,问其入之数。景子曰:“无之。”安陵君愕曰:“吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?”景睢失色而退,语其人曰:“国危矣志利而忘民危之道也。”
(选自《郁离子》)
【注释】①用事,旧指当权。给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断二处)(2分)
国危矣志利而忘民危之道也。解释下列句中加点的词。
(l)楚王好安陵君( ) (2)请以云梦之田贷之耕以食( )
(3)安陵君言于王而许之( ) (4)景睢失色而退( )用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?本文所倡导的为政之道,与下列哪篇课文的主题最接近?( )(2分)
A.《唐雎不辱使命》 | B.《曹刿论战》 | C.《大道之行也》 | D.《醉翁亭记》 |
阅读下面文言文,完成小题。(10分)
鲁哀公欲西益①宅,史②争③之,以为西益宅不祥。哀公作色④而怒。左右⑤数⑥谏不听。乃以问其傅⑦宰折睢⑧,曰:“吾欲益宅,而史以为不祥。子以为何如?”宰折睢曰:“天下有三不祥,西益宅不与⑨焉。”哀公大说而喜。顷,复问曰:“何谓三不祥?”对曰:“不行礼义,一不祥也;嗜欲无止,二不祥也;不听强谏,三不祥也。”哀公默然深念,慨然自反,遂不西益宅。
(选自《淮南子·人间训》)
【注释】①〔益〕增添,这里指扩建。古人认为西方为上,是尊长之位,西益宅会妨碍一家之长。②〔史〕记事的史官。③〔争〕通“诤(zhèng)”,直言规劝。④〔作色〕变了脸色。⑤〔左右〕身边的人。⑥〔数(shuò)〕屡次。⑦〔傅〕太傅。⑧〔宰折睢(suī)〕太傅的姓名,生平不详。⑨〔不与〕不在其中。用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
左右数谏不听解释文中划线词语。
(1)乃以问( ) (2)哀公大说( ) (3)不听强谏( )用自己的话说说“哀公默然深念,慨然自反”的意思。
从本文看来,是什么原因让鲁哀公放弃了向西扩建住宅的想法?
这篇短文写到了鲁哀公、史官、宰折睢等三个人物,你最欣赏哪个人物?欣赏他的什么?
阅读下面文言文,完成小题。(10分)
范宣①年八岁,后园挑②菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体③发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行④廉约⑤,韩豫章⑥遗⑦绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无言⑧邪?”范笑而受之。
(选自刘义庆《世说新语·德行》)
【注释】①〔范宣〕字宣子,居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②〔挑〕挑挖;挖出来。③〔身体〕“身体”句语出《孝经》“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”身,躯干。体,头和四肢。④〔洁行〕品行高洁。⑤〔廉约〕廉洁俭省。⑥〔韩豫章〕韩伯,字康伯,历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。⑦〔遗(wèi)〕赠送。⑧〔言(kūn)〕裤子。 用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
韩豫章遗绢百匹,不受解释文中划线词语。
(1)误伤指( ) (2)是以啼耳( ) (3)遂至一匹( )用自己的话说说“韩后与范同载,就车中裂二丈与范”的意思。
范宣挖菜误伤的手指,大声啼哭,是因为“痛”才哭吗?到底因什么而哭?
在范宣的身上有哪些美好德行值得我们发扬光大?
阅读下面两篇文言文,完成下面题目。
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
----陶弘景《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
----苏轼《记承天寺夜游》)解释下列句中划线词的意思。
①五色交辉②相与步于中庭下列句中划线词的意思(用法)相同的一项是( )
A.山川之美 莲之出淤泥而不染 |
B.未复有能与其奇者 遂与外人间隔 |
C.念无与为乐者 未复有能与其奇者 |
D.遂至承天寺寻张怀民 寻病终 |
把下面句子翻译成现代汉语。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 甲、乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“________之美”,写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“______________”和 “__________”。乙文描写了“月色之美”,写景的名句用四个字概括是________________ 。(2分)
文章不是无情物,一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈,但抒情各有千秋,请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。
阅读《公输》选段,回答7-10题
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”解释文中划线的词语。
(1)九:(2)圉:下列四组句子中划线词意思相同的一组是——(填序号)
①此犹文轩之与敝舆也/余则缊袍敝衣处其间
②公输子之意不过欲杀臣/宾客意少舒,稍稍正坐
③然臣之弟子禽滑厘等三百人/等死,死国可乎
④虽杀臣,不能绝也/至于夏水襄陵,沿溯阻绝把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)子墨子解带为城,以牒为械。
(2)子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。既然“子墨子之守圉有余”,为什么他还要与楚王进行一番关于“窃疾”的说理呢?
文言文阅读
《伤仲永》
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”解释划线的字。(2分)
(1)未尝识书具()(2) 指物作诗立就()
(3)不能称前时之闻()(4)稍稍宾客其父()下面各句中划线词含义相同的一项是()
A.未尝识书具即书诗四句 | B.复到舅家问焉 唧唧复唧唧 |
C.愿为市鞍马东市买骏马 | D.自是指物作诗立就,安能辨我是雄雌 |
下列句中停顿有误的一项是()(2分)
A.借旁近/与之,即/书诗四句…… | B.其诗以养父母、收族/为意 |
C.父/利其然也 | D.余闻之也/久 |
翻译下列句子。(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?