阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处？青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
[注释] 五湖：指太湖。 汀洲：水边或水中平地。 白蘋：水中浮草，花白色。
（1）本诗的颈联是写景名句，请写出你能想到的与这两句的意义内涵或画面构图相似的古诗词名句 。
（2）全诗无一处著“离别”二字，却又句句写离别之事，传离别之情，请结合全诗分析作者是如何抒写离别的。
阅读下面这首宋诗，然后回答后面题目。
月夜舟中
【南宋】戴复古①
满船明月浸虚空，绿水无痕夜气冲。
诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。
星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。
数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。
【注】①戴复古(1167—?) 南宋诗人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。颈联描绘了一幅怎样的画面?蕴含着诗人怎样的情感?
这首诗景物描写运用了哪些艺术手法？试结合诗句赏析其中的一种。
阅读下面这首五言律诗。完成后面题目。
乱后
辛 愿
兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。
困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。
【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。这首诗第二联运用了怎样的手法？有何作用？请简要分析。
有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。
阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)
送人还荆州唐·皇甫曾
草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。
帆影连三峡，猿声近四邻。青门一分手，难见杜陵人。
【注】青门：长安东南门，古属秦地。诗歌的第二联运用了怎样的艺术手法?有什么作用? (5分)
结合具体诗句，说说整首诗是如何围绕题目中的“送”字表达情感的? (6分)
阅读下面一首宋诗，回答各题。
怀天经、智老①，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】①天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。请从景与情关系的角度对这首诗的颔联进行赏析。
请简要概括诗中诗人的形象特点，并加以分析。
阅读下面这首宋词，完成后面题
题李世南①画扇
蔡肇②
野水潺潺平落涧，
秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮③知村近，
隔坞④闻钟觉寺深。
[注]①李世南：北宋著名画家。②蔡肇：（？—1119）字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方。请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物？这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗还描写了画面以外的哪些意趣？这样写有什么好处？